VOORREDE. 
,, met zyne ervaarenheit cenige jonge Commandeurs ten onderwys 
„ tc dienen. 
„ Men zou my (vervolgt den Schryver) wel tegemoet voeren : 
„ dat deeze Viflehery meer het geval onderheevig is, dan ’t bedryf 
,, der Bouwlieden, Hoveniers en Warmoeziers, of het wiskundig 
„ gedrag in Q' Aiifhtnetica ^ Aftronomie^ Geometrie en andere flicrge- 
,, lykc behandelingen eh kunllen,die door oefFcning konnen geieert 
,, worden: m ’t ecrltc, door waai nceming van zaaizoenen en tyden, 
,, en in t andeie waar in de getallen en aaneenverknochte regels met 
j) vrucht zyn waar te ncemeni maar met de Viflcliery is ’t geenzins 
j, das gtllelt. Devhalven, boe ervaaien men zy, zal men ’c telkens 
„ daarin zeer ti ev.xllig en vcianderlyk vinden, zulks de ouden iaar- 
„ lyks wcuer escnwys gelyk de jonge Commandeurs t’huiskomen, 
„ konn’ndc zich e\cn nun naar een gefielde regel fchikken, dan aan 
„ anderen een icgclm lang '>nJcrwys geeven , hangende alles van ’t 
„ geluk cn ’s Hen el- ze. en af, . 
„ Deizc vooiw. ndkis hemniet onbewuft, konden hem nochtans 
,, niet vo.docn , oit) a'Ucr. op ’t bl^or gezegde , volgens de fleur van 
„ I m^He gro«, de. zen fle-'t* rte vulden Maai overder.kcnde welk 
,, een Ka^^ iiaai hem onder eynbcilier werd aanvertrouwt, diestrach- 
,, te hy zoo scelrnogeb, k een icg.;lmatig en gord bcgiip van zyn ei- 
,, gt n doen'ng te bekomen, zonder e\ei.wcl hier door, ’s Hemels ze- 
„ gen niet te wraakt n, of ',vn gcuragaan’t bloote menfchelyk ver- 
„ ruft te hechten, noch ’er zich ook Veenemaal van t’ontrekken: ’t 
„ beft bandeie men naar zyn tige mccning, eveneens als inden Land- 
„ bouw ei'. n eer andere btdryven van dien aavt, alhoewel ’er den 
„ groei en wasdom vo .rua.nentlyk van ’s Hemels zegen afhangt j noch- 
„ ta' s zoo IS hec waarneemen der zaaizoenen , ’t ploegen , meitenen 
„ meer andere bereidingen geenzins onnut , want de meafchcK ke 
5» we'kflellig vao zyn vernuft , gaat met d.'.n zegen '>e- 
„ paart. Tnsgelyks is men gehouden zynen pligt vei llandi dyk en 
„ getrouw in de Wcetenfch.p van de Viflehery waar te neemen, 
5, Uk s men ’t onderwys niet t’cenemaal moet verwerpen, maar wtl 
55 loezien , dat rnen noch dooi onkunde , noch door achteloos ver* 
jj iuim zynen pligt met vetwaarlnoze, en echter deeze achtcloos- 
. ^ * 3 5 ) heit 
