analyse, écoutée avec intérêt, résume les opinions de ce physio- 
logiste sur la génération spontanée. 
L’ordre du jour étant épuisé, la séance est levée. 
Le Secrétaire , 
E. Pré AUBERT. 
Séance du 10 septembre 1871. 
Le fauteuil du président est inoccupé par suite de l’absence 
simultanée de MM. Bouvet et Chevalier. M. le secrétaire ouvre 
la séance et donne lecture du compte-rendu de la dernière 
réunion. 
L’ordre du jour appelle immédiatement les communications 
diverses. 
M. Millet présente deux articles publiés dans un journal hor- 
ticole rédigé par un homme de mérite, M. André, ancien élève 
de notre honoré professeur M. Boreau. La première notice est 
intitulée : De l’utilité, des éludes botaniques. L’auteur expose, 
avec autant de force que de netteté, le côté pratique de la bota- 
nique, par lequel elle se lie d’une façon directe et intime à 
l’agriculture et à l’horticulture, et le côté attrayant par lequel 
cette science aimable apporte un délassement et un plaisir durable 
à l’observateur. S’attachant ensuite à un autre ordre d’idées, 
l’auteur tait remarquer l’impertection du système d’instruction 
primaire. Il pense que cette imperfection provient du cours défec- 
tueux que l’on fait suivre aux études, instruisant d’abord la 
jeunesse des choses de l’antiquité et de la littérature, et la lais- 
sant ignorer la nature de tout ce qui l’entoure, de tout ce monde 
extérieur et matériel qui doit accompagner l’homme dans toute 
son existence. Selon l’auteur, on devrait d’abord donner à l’en- 
fant une connaissance exacte de tous les objets de la vie pratique, 
réservant pour un âge plus mûr l’étude des sciences- littéraires 
et philosophiques. Bien que ce nouveau système d’enseignement 
nous paraisse quelque peu discutable, nous devons remarquer 
