della Società Geologica Italiana 23 
“ Se in ogni disciplina ella è verità generalmente riconosciuta 
“ ed ammessa, che nelle scuole s'apprende soltanto il modo di 
“ studiare, e chi vuole davvero raggiungere il sapere deve poi 
« mettere in pratica ciò che apprese, progredendo nello studio, 
“ tutto ciò è certamente verissimo ed ancora più necessario ad 
« avvertirsi nella Geologia » . 
« Premessi i consigli, seguita con gli incoraggiamenti : 
« Oh ! è pur bella, o giovani, la sorte che nella carriera scien- 
“ tifica vi riserva questa seconda metà del secolo XIX. 
« Quella venerazione che spontanei professiamo agli institu- 
« tori di una scienza, quel nobile eccitamento che sentiamo nel- 
« l’animo alla rinomanza delle antiche glorie, quell’ ardore che 
« inspira ai nostri studi lo spettacolo delle scientifiche verità sco- 
li perte .... tutti questi preziosi elementi i quali in ogni epoca 
« ed in ogni scienza fecero i grandi uomini, oh quali favorevoli 
« condizioni non presentano a voi che intraprendete lo studio della 
« Geologia! » 
« In parecchie altre circostanze nel conferire la laurea a diletti 
discepoli, disse di sentirsi più amico che maestro, di provare la 
commozione di padre e di voler dar loro una ulteriore testimo- 
nianza di sollecitudine e di affetto. 
« E così molti studiosi delle naturali discipline si innamoravano 
della geologia, e avendo a maestro e duce un apostolo così zelante, 
un amico così affettuoso non poteva avvenire diversamente. 
« Nè è duopo di dimostrare che, per tal modo il Meneghini 
abbia grandemente giovato al progresso della scienza e con ciò 
pure abbia ben meritato della patria; che in verità oggi ben po- 
chi sono i geologi italiani (se pur se ne contano) che potrebbero 
dire di non essere stati in varia guisa beneficamente influenzati 
dalla parola e dall’esempio di così grande e così modesto scienziato. 
« Non appena giungeva fino a lui la notizia di qualche scoperta 
di fossili o di qualche giovane cultore della geologia, scriveva, 
raccomandava, suggeriva, incoraggiava, offriva il suo aiuto ; perchè 
riteneva che la sua missione non dovesse limitarsi alla scuola e 
al gabinetto ma avesse ad estendersi anche di fuori: E mille esempi 
potrei riferire in proposito, ma mi permetto una sola citazione e 
varrà per tutte. 
« Il dott. Federico Castelli impara a conoscere un giovane che 
