RESOCONTO DELLE ADUNANZE GENERALI 
XLV 
dar modo alle giovani energie di affermarsi in pubblico ; nel 
caso attuale l’Accaderaia delle Scienze di Torino si allieta del 
convegno dei geologi italiani in questa città ripromettendosene 
importanti risultati per la migliore conoscenza della geologia 
piemontese. 
Il generale Riva-Palazzi si associa alle idee ed ai voti 
espressi dall’egregia rappresentante del Municipio e dai prece- 
denti oratori, nell’interesse dell’esercito ai cui studi in pace e 
alle cui operazioni in guerra è di somma importanza la cono- 
scenza delle condizioni del terreno, su cui deve muovere, vivere 
e combattere. Tale conoscenza non può acquistarsi che col con- 
corso della Geologia la quale pone in luce i caratteri del suolo, 
sia per ciò che riflette la direzione e conformazione dei rilievi 
orografici, sia per ciò che riguarda l’idrografia superficiale e 
sotterranea, la natura e la disposizione delle roccie. Ogni dimo- 
strazione sarebbe in questo luogo e in questa circostanza su- 
perflua; basterà qui accennare come nell’esercito, malgrado dif- 
ficoltà di varia natura, la utilità del fondamento scientifico per 
gli studi geografici e topografici, propugnata dal preopinante fin 
dal 1884 nella Rivista Militare e nel volume IV (1885) della 
Società Geologica Italiana, è ormai entrata nelle convinzioni della 
maggioranza degli studiosi. Infatti su tale base scientifica è 
ormai fondato l’insegnamento della geografia e topografia mi- 
litare alla Scuola di Guerra da molti anni, e tale indirizzo è 
pure seguito più o. meno estesamente in altri istituti militari, 
ed all’Istituto Geografico di Firenze, dove i topografi rilevatori 
acquistano le necessarie cognizioni assistendo alle lezioni di geo- 
grafia presso l’Istituto di Studi superiori. E molte pubblicazioni 
di monografie di importanti regioni vennero già fatte da uffi- 
ciali e dalla Scuola di Guerra, tra le quali è importante per lo 
scopo didattico quella fatta dal generale Porro per servir di 
guida agli ufficiali allievi di detto Istituto. 
Malgrado ciò e malgrado i 28 anni passati da che nell’eser- 
cito si è cominciato a seguire il nuovo indirizzo, mancano ancora 
gli elementi necessari alla decisa e precisa sua applicazione per 
mancanza di preparazione nelle scuole secondarie, per insuffi- 
cienza di materiali scientifici e di opportuno coordinamento. 
