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Er knüpfte an seinen Vortrag an, den er vor sechs, Jahren über physiologische 
Schwankungen im Jngendalter und ihren Einfluß auf die geistige Leistungsfähigkeit ge- 
halten hat. Er bot als Ergänzung die Ergebnisse seiner .Untersuchungen über die Ge- 
sundheitsbewegung der Danziger männlichen Jugend auf Grund der Schulversäumnislisten 
von 10 Jahrgängen in den Jahren 1912 bis 1916, und zwar am Kronprinz-WilhelimReal- 
gymnasium und der Mittelschule in Langfuhr und von der Volksschule ,,An der großen 
Mühle“. Danach steigt die Versäumniskurve vom Anfang des Schuljahres im April bis zum 
Dezember und senkt sich vom Januar. Das Frühjahr, das Erwachsenen gefährlich ist, bringt 
der Jugend neue Kraft. Da dieses Ergebnis mit den Feststellungen physiologischer 
Schwankungen, namentlich der Muskelkraft, im allgemeinen übereinstimmt, so kann es als 
allgemein gültig angesehen werden. Tm weiteren bot der Vortrag aus der Physiologie des 
Jugendalters und der des Gehirns an der Hand von Projektionsbildern reichen Stoff zur Be- 
urteilung der z. Z. brennenden Bildungsfragen. Im besonderen bemühte der Vortragende 
sich um den Nachweis, daß der Gewinn von Erfahrungsschätzen der Sinneszentren in der 
Hirnrinde (seit der Entdeckung des Sprachzentrums durch den französischen Arzt Broea 
im Jahre 1861 ausgesondert) und ihre Einkleidung in die Muttersprache die Grundlage aller 
wahren Bildung seien. Eine bloße Wortpflege führe dagegen zur Afterbildung des Scho- 
lastizismus, die die volle Entfaltung der sittlichen und intellektuellen Kräfte in unserem 
Volk gehindert habe. Der Wiederaufbau des Vaterlandes verlange auch eine neue Bildung, 
in der der Muttersprache und den Naturwissenschaften zusammen mit den andern Erfahrungs- 
wissenschaften eine bevorzugte Stellung eingeräumt werden müsse, während die Fremd- 
sprachen nur vom Standpunkt ihres Nutzens für den Verkehr und die Forschung zu be- 
werten seien. Der Vortrag behandelte eine Reihe wichtiger geistiger Probleme. 
An den Vortrag schließt sich eine angeregte Aussprache. Der Direktor 
dankt dem Vortragenden und schließt die Sitzung. 
5. Sitzung am 3. März 1920« 
Der Direktor eröffnet die Sitzung, begrüßt die Anwesenden, insbesondere 
die neu eingetretenen Mitglieder, weist auf die nächsten Vorträge und die 
neu eingegangenen Schriften hin, insbesondere auf ein von Herrn Dr. Lux 
der Gesellschaft gewidmetes Werk: ,,Über die Zusammensetzung, ins- 
besondere über den Stärkegehalt einiger Reisigarten“. 
Darauf hält Herr Dr. Rahn einen Vortrag über: 
„Biochemische Erklärung der Optimal- und Maximalfemperatur hei Lehensvorgängen“. 
Die Lebens Vorgänge sind meßbar langsam verlaufende, chemische Vorgänge. Sie werden 
hervorgerufen durch empfindliche, leicht zerstörbare Stoffe, deren bekannteste und einfachste 
Vertreter die Enzyme sind. Durch Erhöhung der Temperatur wird die Tätigkeit dieser 
Stoffe beschleunigt, zugleich wird aber auch der Zerfall der Stoffe beschleunigt, - und zwar 
bedeutend stärker als ihre Tätigkeit. Die Folge davon ist, daß bei hohen Temperaturen die 
Geschwindigkeit der Lebensvorgänge zwar im ersten Augenblick sehr groß ist, aber sofort 
kleiner wird und in wenigen Minuten ganz aufhört, weil der Stoff, der den Vorgang be- 
wirkte, vollkommen zerstört ist. Die normal ernährte, lebende Zelle ist imstande, den Zerfall 
der lebenswichtigen Stoffe durch stete Neubildung immer wieder zu ersetzen, so daß deren 
Menge konstant bleibt. Nur bei Temperaturen über der Optimaltemperatur ist der Zerfall 
so schnell, daß die Neubildung nicht Schritt halten kann. Daher verlangsamt sich hier das 
Wachstum beständig und steht schließlich ganz still. 
Zum Schluß werden Ausblicke auf eine chemische Erklärung der Vererbung gegeben. 
An den Vortrag schließt sich eine interessante Aussprache. Der Direktor 
dankt dem Vortragenden und schließt die Sitzung. 
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