НАГРАДЪ ГРАФА УВАРОВА. 
257 
ныхъ свѣдѣній о томъ, какимъ наукамъ учили дѣвицъ при Петрѣ, кромѣ обу- 
ченія языкамъ; но, судя по явившимся тогда учебникамъ, можно думать, что 
онѣ изучали священную исторію, грамматику, ариѳметику, всеобщую исто- 
рію, географію. Если прибавить къ этому игру на лютнѣ, клавесинѣ, танцы 
и Фанты, то такое образованіе женщинъ было совершенно новымъ и бле- 
стящимъ въ сравненіи съ тѣмъ, что было до Петра. Въ домахъ вельможъ 
появлялись иностранныя наставницы, преимущественно француженки. Кня- 
гиня Н. Б. Долгорукова разсказываетъ: «мать моя старалась о воспи- 
таніи моемъ, чтобы ничего не было упущено въ наукахъ, и всѣ возможно- 
сти употребляла, чтобы мнѣ умножить достоинствъ». Слова ея показы- 
ваютъ, что обученіе женщины въ высшемъ кругѣ считалось уящ необходи- 
мостію. Берхгольцъ писалъ, что русскіе ничего не щадятъ для образова- 
нія своихъ дѣтей; но онъ и другіе иностранцы разумѣли подъ этимъ хоро- 
шія манеры, пріятность обращенія, умѣнье разговаривать, танцовать и 
вообще свѣтскія качества. А старый внутренній строй и привычки, суевѣ- 
рія, грубыя замашки, дикость нравовъ все еще оставались удѣломъ жен- 
щинъ. Сами царицы собственноручно били своихъ приближенныхъ, покро- 
вительствовали ханжамъ и святошамъ, любили слушать разсказы рыноч- 
ныхъ бабъ. Знаніе иностранныхъ языковъ не служило средствомъ къ 
дальнѣйшему образованію женщинъ и, оставаясь почти единственною цѣлью 
ихъ обученія, заслоняло собою изученіе наукъ. Полезныя книги хотя и пе- 
чатались при Петрѣ, но кругъ читателей былъ такъ ограниченъ, что книги 
почти не находили сбыта и потомъ продавались на вѣсъ. Отдѣльныя школы 
для дѣвочекъ находились исключительно въ Прибалтійскихъ провинціяхъ, 
отвоеванныхъ Петромъ. Въ Россіи же, только въ Москвѣ открылась въ 
1694 г. одна иноземная школа при лютеранской церкви для дѣтей обоего иола, 
куда отдавали и русскихъ крѣпостныхъ дѣтей и татарскихъ плѣнныхъ. Въ Пе- 
тербургѣ явилась въ 1703 г. евангелическо-лютеранская школа, гдѣ, кромѣ 
курса начальныхъ наукъ, жена учителя, за особую плату, обучала и руко- 
дѣлью. Далѣе стали появляться въ Петербургѣ и частныя школы, гдѣ учили 
дѣвочекъ читать и писать, но обученіе письму еще не было обязательнымъ 
и давалось дѣвицамъ лишь для домашняго обихода. Возникали школы и въ 
другихъ мѣстахъ Россіи, въ которыхъ учили дьячки, ихъ жены; существо- 
вали школы и при монастыряхъ; но обо всѣхъ о нихъ дошли до насъ слиш- 
комъ скудныя извѣстія. Грамотность въ народѣ распространяли по пре- 
имуществу школы раскольничьи; учители и учительницы ихъ разъѣзжали 
по Россіи, обучая чтенію, письму и пѣнію. Въ 1729 г. былъ изданъ указъ, 
коимъ предписывалось бѣглыхъ помѣщичьихъ мальчиковъ и дѣвочекъ отда- 
вать въ школы, до возвращенія ихъ владѣльцамъ. Въ 1736 г. видимъ въ 
Петербургѣ Анненскую (нѣмецкую) школу, гдѣ вмѣстѣ съ мальчиками учи- 
Зоп. Ист.-Фпл. Отд. 17 
