258 
ОТЧЕТЪ О СОРОКОВОМЪ ПРИСУЖДЕНІИ 
лись и дѣвочки. Въ 1754 г. императрица Елисавета издала указъ, повелѣ- 
вавшій учредить въ Москвѣ и Петербургѣ школы для образованія при- 
сяжныхъ повивальныхъ бабокъ (а до тѣхъ поръ бабки отправляли свое 
ремесло навыкомъ). 
Вотъ всѣ заведенія, о которыхъ упоминаютъ законодательные акты 
въ теченіе всей нашей исторіи до Екатерины II. Правительственныхъ заве- 
деній для дѣвочекъ все еще не было; существовали лишь частные пансіоны, 
содержимые преимущественно Французами. Императрица Елисавета въ 
1755 г. издала указъ, запрещавшій обучать и воспитывать дѣтей иностран- 
цамъ, не выдержавшимъ предварительнаго экзамена въ Академіи Наукъ; 
но и послѣ того являлись такіе наставники и наставницы: бывшіе дезер- 
тиры, банкроты, развратники, « пѣна Франціи », по выраженію секретаря 
Французскаго посольства Ла-Мессельера. Были, конечно, и счастливыя 
исключенія, приличные пансіоны, сиачала общіе, потомъ отдѣльные — для 
мальчиковъ или для дѣвочекъ. Въ этихъ пансіонахъ обѣщали учить Фран- 
цузскому языку, географіи, исторіи, ариомегикѣ, рисованію, музыкѣ, тан- 
цамъ, доброму домостроительству и прочему, что требуется къ воспитанію 
честныхъ женщинъ. Иногда дворяне отдавали въ ученіе дѣтей своей при- 
слуги, не исключая и дѣвочекъ, съ тою впрочемъ цѣлію, чтобы эти крѣ- 
постные грамотеи могли потомъ выучить чтенію и письму дѣтей своихъ 
господъ. Прислугу учили даже пѣнію, музыкѣ и танцамъ, чтобъ имѣть 
своихъ актеровъ и актрисъ. Въ высшемъ кругѣ самое солидное образова- 
ніе было въ семьѣ канцлера графа М. И. Воронцова; тамъ воспитывалась 
будущая княгиня Дашкова, первая и очень долго единственная русская 
женщина, образованная въ европейскомъ смыслѣ. Питомцы Московскаго 
университета, основаинаго въ 1755 г., много послужили образованію рус- 
скихъ дѣвицъ. Въ манифестѣ 1762 г., изданномъ въ царствованіе Петра 
ПІ, говорилось, что при Петрѣ Великомъ и его преемникахъ нужно было 
принуждать дворянъ служить и учиться, а теперь уже нѣтъ этой необхо- 
димости. 
Для оцѣнки дѣйствій императрицы Екатерины II по образованію жен- 
щинъ, г-жа Лихачева разсматриваетъ сначала положеніе этого дѣла на 
Западѣ: какія тамъ были теоріи женскаго воспитанія и были ли заведенія 
въ образецъ для Россіи. Здѣсь она излагаетъ взгляды Эразма Роттердам- 
скаго, Амоса Коменскаго, Локка и, замѣчая, что Франція всегда шла впе- 
реди движенія въ пользу женскаго образованія, знакомитъ съ мнѣніями Мон- 
теня, аббата Флери, Фенелона и г-жи Мэнтенонъ, какъ основательницы Сен- 
Сира, перваго по времени общественнаго средне-учебнаго заведенія для 
женщинъ (1686 г.). Цѣлію Сен-Сира было устроить общину сестеръ, 
способныхъ воспитывать дѣвицъ въ страхѣ Божіемъ и дать имъ приличное 
