НАГРАДЪ ГРАФА УВАРОВА. 
лою. Самые отвѣты дѣвицъ на публичныхъ экзаменахъ (большею частію 
подготовленные) заставляли думать, что онѣ имѣютъ достаточныя и правиль- 
ныя понятія. Въ «Отечественныхъ Запискахъ» (Свиньина) печатали, что въ 
цѣломъ свѣтѣ нѣтъ подобнаго Екатерининскому институту , сему без- 
примѣрному заведенію. Восторженно отзывались о воспитаніи и образова- 
ніи институтокъ въ журналахъ — «Благонамѣренномъ», «Московскомъ Теле- 
графѣ», въ «Современникѣ» (Пушкина). Въ «Современникѣ» Плетневъ пи- 
салъ, что воспитаніе въ Смольномъ во всѣхъ отношеніяхъ примѣрное, что 
устройство заведеній для женскаго пола ни въ чемъ не требуетъ улучшенія, 
что молодая особа, вышедшая изъ какого-нибудь института, въ полномъ 
смыслѣ снабжена уже всѣмъ, чего потребуетъ будущая жизнь ея, что, на- 
конецъ, институты гораздо выше другихъ (т. е. мужскихъ?) заведеній 1 ). 
Никитенко писалъ, что онъ доволенъ своими ученицами, что воспитан- 
ницы институтовъ гораздо образованнѣе барышенъ гостиныхъ. Но если мы 
вспомнимъ, что учености въ женщинахъ тогда избѣгали, что большая часть 
предметовъ преподавалась на Французскомъ языкѣ, что главная цѣль при 
этомъ заключалась въ томъ, чтобы воспитанницы усовершенствовались въ 
языкѣ, а не въ томъ, чтобы онѣ основательно усвоили себѣ сущность на- 
уки, можно безошибочно утверждать, что институтки въ 17 лѣтъ выходили 
только съ нѣкоторымъ литературнымъ образованіемъ и знаніемъ Француз- 
скаго языка; немногія — съ музыкой и пѣніемъ, а почти всѣ — съ танцами. 
Встрѣчались, конечно, даровитыя личности (даже въ провинціяхъ), которыя 
любили читать, переводить, учить дѣтей и распространять добрые нравы въ 
семействахъ. Въ 20-хъ годахъ, въ Харьковѣ, жена писателя Квитки, вос- 
питанница Екатерининскаго института, принимала живое участіе въ лите- 
ратурныхъ работахъ мужа, слѣдила за Французской литературой и даже 
за политикой. Харьковская писательница Л. Я. Кри невская (20-хъ го- 
довъ) даже и на мѣдныя деньги не училась, а написала нѣсколько книгъ, 
которыя расходились хорошо 2 ). А большинство дворянокъ училось, какъ 
говорится, на мѣдныя деньги и вовсе не получало никакого образованія. 
Въ Черниговской губерніи еще въ 20-хъ годахъ иныя дворянки выучива- 
лись писать, только вышедши замужъ. И въ самихъ столицахъ тогдашнее 
образованіе, внѣшнее образованіе встрѣчалось только у дворянскихъ воспи- 
танницъ, такъ какъ о нихъ преимущественно заботилась императрица Марія, 
а мѣщанскія дѣвицы приготовлялись къ тому лишь, чтобы сдѣлаться учи- 
тельницами въ дворянскихъ домахъ. Для педагогической подготовки ихъ, 
1) Соврем. 1836, т. I, с. 4 — 13; Сочиненія П. Плетнева, Спб. 1885 г., т. Г, стр. 
258— 2G4. 
2J Квитка, помѣщая переводы мѣстныхъ писательницъ, выражалъ надежду, что 
Харьковъ по многимъ отношеніямъ замѣняетъ столичное воспитаніе. 
