288 
ОТЧЕТЪ О СОРОКОВОМЪ ПРИСУЖДЕНІИ 
для образованія изъ нихъ классныхъ дамъ, императрица еще въ 1803 г. 
желала учредить непиньеръ — изъ выпускныхъ способныхъ и бѣдныхъ вос- 
питанницъ, которыя оставались бы въ заведеніи еще годъ, учились бы ма- 
тематикѣ, исторіи, географіи (на французскомъ языкѣ) и могли бы замѣ- 
нять учителей въ случаѣ ихъ отсутствія, или хоть обучать въ низшемъ воз- 
растѣ чтенію, письму, чистописанію. Но желающихъ остаться въпепиньерѣ 
оказалось немного, и только въ 20-хъ годахъ ихъ явилось уже столько, 
что были даже и своекоштныя. По окончаніи курса, ихъ помѣщали на вы- 
годныя мѣста, а оставленнымъ для службы въ заведеніи назначали жало- 
ванье (по 200 р. въ годъ). Но и курсъ пепиньерокъ не принесъ столько 
пользы, сколько можно было бы отъ пего ожидать, такъ какъ онъ глав- 
нымъ образомъ былъ направленъ къ усовершенствованію во Французскомъ 
языкѣ. Болѣе успѣшнымъ дѣломъ явилась педагогическая подготовка канди- 
датокъ, воспитанныхъ въ классахъ наставницъ при Воспитательныхъ До- 
махъ. Тамъ онѣ и на русскомъ языкѣ (съ 1827 г.) слушали практическіе 
уроки, изучали руководства, занимались преподаваніемъ въ младшихъ клас- 
сахъ, подъ надзоромъ учителей, и опредѣлялись классными дамами въ ин- 
ституты. Учрежденіемъ классовъ наставницъ императрица Марія поло- 
жила прочное основаніе педагогическому образованію женщинъ. Эти канди- 
датки были тогда самыми образованными дѣвицами и распространяли об- 
разованіе по всей Россіи. 
Кругъ и характеръ женскаго образованія, установленный при импера- 
трицѣ Маріи, надолго оставался неизмѣннымъ и неприкосновеннымъ до того, 
что никто и не мечталъ выйти изъ него. А межь тѣмъ образованіе дѣвицъ 
тогда не было направлено на умственное развитіе·, да и по главному пред- 
мету ученія — по языкамъ — встрѣчались такія воспитанницы, съ золотою 
медалью, которыя и по-французски, и по-русски писали съ большими ошиб- 
ками; а въ дѣлѣ воспитанія имъ старались привить сколько-нибудь скром- 
ность, покорность, довольство малымъ... 
Но истинной благодѣтельницей явилась императрица Марія для тѣхъ 
воспитанницъ, которыя должны были собственнымъ трудомъ добывать 
себѣ пропитаніе: имъ давалось пособіе при выпускѣ, имъ даровано право об- 
ращаться во всѣхъ случаяхъ за помощію къ Совѣтамъ заведеній и прямо къ 
самой императрицѣ; имъ давалось временное помѣщеніе и содержаніе въ 
Воспитательныхъ Домахъ, въ случаѣ потери мѣста; ихъ сильно защи- 
щали въ случаѣ притѣсненій отъ хозяевъ. 
Обращаясь теперь къ частнымъ пансіонамъ въ Россіи за это время, 
видимъ, что судьба ихъ весьма мало извѣстна. Здѣсь мы представимъ только 
сжатый перечень ихъ. Еще при Екатеринѣ, граФипя Чернышева устроила 
въ своемъ имѣніи, Могилевской губерніи, пансіонъ для 24 дѣвочекъ и нѣ- 
