190 
ОТЧЕТЪ О СОРОКЪ ПЕРВОМЪ ПРИСУЖДЕНІИ 
единое средство, какъ изъясняется онъ, для достиженія благотворительной сей 
цѣли авгусгЬйінаго монарха, состоитъ въ томъ, чтобы позволено имъ было 
пользоваться университетскими лекціями. Основываясь на семъ, намѣренъ 
онъ возобновить первое свое представленіе, присоединя къ тому и средства, 
могущія отвратить показанныя неудобства». Всѣ эти данныя едва ли ука- 
зываютъ на стремленіе слободско-украинскаго общества къ высшему обра- 
зованію. Такое отношеніе къ университету было повсемѣстно. «Если пауки и 
высшее юбразовапіе въ пашемъ отечествѣ», говоритъ Буличъ («Изъ первыхъ 
лѣтъ ка.занскаго упив.»), «со времени великаго дѣла Петрова, составляютъ 
историческую необходимость пробужденной и развивающейся жизни, то 
даже до самыхъ послѣднихъ годовъ нельзя утверждать, чтобы стремленіе 
къ нимъ было свободнымъ актомъ самого общества. Въ главѣ всѣхъ науч- 
ныхъ и образовательныхъ учрежденій Россіи должна быть поставлена не- 
обходимо державная воля. Она пробуждаетъ дремлющія общественныя 
силы, она указываетъ цѣли, она и требуетъ высшаго народнаго образова- 
нія отъ подданныхъ д.ія цѣлей своихъ, государственныхъ».,. «Вотъ почему 
на университеты наши надобно смотрѣть скорѣе какъ на зародыши буду- 
щаго духовнаго развитія и будущей самостоятельной научной дѣятельности, 
чѣмъ на историческіе памятники прошлаго. Ихъ молодая жизнь еще впе- 
реди, хотя каждому изъ нихъ, въ теченіе непродолжительнаго сравнительно 
существованія своего, пришлось пережить внутри себя достаточно тревол- 
неній, вызываемыхъ и столкновеніями съ обществомъ, ихъ окружающимъ, 
и общимъ историческимъ положеніемъ страны». Эти слова историка ка- 
занскаго университета нельзя, кажется, не признать болѣе близкими къ 
истинѣ, чѣмъ мысли г. Багалѣя о «золотомъ вѣкѣ» харьковскаго универ- 
ситета въ первое десятилѣтіе, высказанныя имъ въ первой главѣ исторіи. 
Замѣчательно, что и самъ авторъ «Опыта», въ главѣ шестой «Студенты» 
въ значительной мѣрѣ отказывается отъ нихъ, сознаваясь, что «великій 
мечтатель В, Н. Каразинъ обманулся въ своихъ надеждахъ на 3000 чело- 
вѣкъ студентовъ», что «важнѣйшею задачею» университета было «привле- 
ченіе учащихся», что «многіе курсы не могли состояться». 
Вторая глава, озаглавленная «Основаніе харьковскаго университета 
(1802 — 1805)», столь Hte какъ и предыдущая интересная и богатая дан- 
ными, говоритъ о тѣхъ замѣчательныхъ событіяхъ, которыя произошли въ 
Харьковѣ въ 1802 году на общемъ дворянскомъ собраніи 31 августа и 
1 сентября, а затѣмъ о работахъ по устройству университета вплоть до 
его открытія 17 января 1805 г. Не входя въ мелочи, я позволю себѣ вы- 
сказать лишь немногое. Во первыхъ, при чтеніи этой главы, въ которой 
излагается горячая, полная энергіи дѣятельность В. Н. Каразина, пора- 
жаетъ отсутствіе свѣдѣній объ этомъ «отцѣ университета» до собранія дво- 
