одинъ изъ ПЁСТРЫХЪ XY1I СТОЛѢТІЯ. 
297 
Каріона выдержалъ въ одинъ годъ два изданія — рѣдкость для книгъ ХѴИ 
столѣтія ! Вѣроятно, достоинствами этого букваря надо объяснять и то, что 
онъ былъ напечатанъ типографскимъ шрифтомъ въ С.-Петербургѣ даже въ 
1829 году. Только широкимъ распространеніемъ букваря Каріопова объ- 
ясняется то, что онъ могъ зайти на далекій сѣверо-востокъ, въ Соликамскъ, 
гдѣ г. Верху удалось найти одинъ экземпляръ этого букваря. Не сомнѣ- 
ваемся, что такіе же экземпляры Малаго букваря Каріонова можно найти 
и въ другихъ мѣстахъ нашего пространнаго отечества. 
Въ заключеніе скажемъ еще объ одной особенности букваря Каріона, 
которая выгодно выдѣляетъ его изъ чис.ча учебныхъ книгъ XVII вѣка. 
Въ то время уровень образованія не былъ еще значителенъ; священника, 
который умѣлъ кстати прочесть одну главу изъ Библіи или отрывокъ изъ 
проповѣди, считали за ученаго человѣка; а кто умѣлъ читать и писать, отъ 
того не требовали дальнѣйшаго обученія. Таково было образованіе маль- 
чиковъ, а дѣвочекъ и грамотѣ не учили. Нашъ писатель, какъ видно изъ 
заглавія Малаго букваря, одинаково предназначалъ его для обученія маль- 
чиковъ и дѣвочекъ, слѣдовательно не лишалъ умственнаго образованія и 
женщину. И русская женщина должна сказать ему за это великое «спасибо»; 
а всѣ изучившіе внимательно буквари Каріона и сравнившіе ихъ съ пред- 
шествующими трудами подобнаго рода невольно должны привѣтствовать въ 
лицѣ нашего писателя недюжениаго русскаго педагога XVII вѣка. 
Въ первой части нашего изслѣдованія мы имѣли уже случай выска- 
зать свое мнѣніе по вопросу о существованіи училищъ на Руси въ XVII 
вѣкѣ. Мы поневолѣ должны были остановиться тамъ на статьѣ г. Капте- 
ре ва, который высказалъ не новый взглядъ, отрицая существованіе ка- 
кихъ-либо училищъ въ Московской Руси до открытія греко-славено- латин- 
ской Академіи. Еще въ 1855 году г. Рудневъ въ статьѣ «О воспитаніи 
въ древней Русп»‘) утверждалъ, будто бы у насъ училищъ, даже и для на- 
чальнаго обученія, (почти) вовсе не было. Противъ этой мысли также уже 
давно г. Мордовцевъ привелъ вѣское возраженіе: онъ указа.іъ на свидѣ- 
тельство Азбуковниковъ, что на Руси были въ XVII столѣтіи училища, въ 
которыхъ существовалъ извѣстный курсъ преподаванія (хотя и не ясно 
очерченный) и свои порядки. Изъ тѣхъ же Азбуковниковъ мы узнаемъ, 
что изученіемъ азбуки, уменьемъ читать и писать въ школахъ XVII вѣка 
не ограничивались. Въ нихъ рядомъ съ азбукою помѣщаются свѣдѣнія и 
изъ грам.матикп, слѣдовательно изученіе грамматики входило въ кругъ 
предметовъ обученія въ низшихъ школахъ въ XVII столѣтіи. Казалось бы 
1) Библіотека для чтенія, 1855 г., Л· 8; ср. Мордовцева ст. въ Чтеніяхъ Имя. Общ. 
Ист. и др. 1861, КН. IV, стр. 28, примѣч. 1. 
