ИМЕНИ ГРАФ! Д. Л. ТОЛСТОГО. 
18 
труда; пока же обратимся къ самому содержанію разсматриваемой нами 
книги. 
Книга распадается собственно па три части: на «Введеніе», на «Пер- 
вый» (1802 — 1820 гг.) и на «Второй» (1820 — 1865 гг.) періоды суще- 
ствованія Университета. Въ введеніи авторъ слѣдитъ за судьбами такъ на- 
зываемаго Латиео- шведскаго Университета, который былъ основанъ швед- 
скимъ королемъ Густавомъ Адольфомъ и въ два пріема, въ теченіе 1632 — 
1656 и потомъ 1690 — 1710 гг., т. е. въ ту пору, когда Лифляндія, Эст- 
ляидія и Курляндія еще не входили въ составъ Русскаго государства, 
Функціонировалъ въ Дерптѣ и въ Перновѣ; самыя же первыя страницы 
введенія посвящены «Обзору печатнаго и рукописнаго матеріала». 
Въ этомъ обзорѣ выдѣленіе печатнаго матеріала изъ архивнаго, без- 
спорно, имѣетъ свои практическія удобства; точно такъ же и въ серіи печат- 
ныхъ произведеній публикаціи оффиціальныя правильно выдѣлены изъ ста- 
тей и сочиненій неоФФИціальнаго характера; но за то въ этой послѣдней 
рубрикѣ («Труды по исторіи Университета въ XIX вѣкѣ») хронологическій 
порядокъ перечисленія едва ли оказался очень пригоднымъ: онъ разорвалъ 
естественную связь менаду отдѣльными номерами, заставилъ объ однород- 
ныхъ сочиненіяхъ (юбилейныя изданія 1802, 1827, 1852 гг., мемуары) 
говорить въ разныхъ мѣстахъ, парушая цѣльность впечатлѣнія и въ то 
же время не принося читателю никакихъ выгодъ, такъ какъ преемствен- 
ная историческая связь между всѣми этими произведеніями остается ни- 
сколько не выясненною. Вдобавокъ собственно матеріалы не выдѣлены пзъ 
пособій. 
Что касается до самыхъ указаній на литературу предмета, то таковыя 
сдѣланы въ зависимости отъ всего построенія книги и примѣнительно къ 
тому плану, о которомъ было говорено выше: матеріалъ печатный намѣ- 
ренно подобранъ и указанъ далеко не весь. «Въ нашемъ перечнѣ» — гово- 
ритъ авторъ — «не нашло себѣ мѣста все то, что относится къ учебной 
дѣятельности Университета въ узкомъ смыслѣ; ни исторія Факультетовъ 
или Факультетскихъ учебно - вспомогательныхъ и иныхъ учрежденій, ни 
жизнь или ученая и учебная дѣятельность преподавателей въ данномъ слу- 
чаѣ не имѣлись нами въ виду. Въ большинствѣ случаевъ обойдепы нами 
молчаніемъ также и тѣ продукты текущей университетской печатной лите- 
ратуры, въ видѣ рѣчей и т. п., которые въ свое время не имѣли историче- 
скаго характера и задачи. Кромѣ того, мы почти совершенно оставили въ 
сторонѣ, при нашемъ перечнѣ, газетную и легкую журнальную литературу 
послѣднихъ десятилѣтій, въ особенности въ изобиліи сопровождавшую собою 
процессъ реформы Университета въ смыслѣ сближенія его съ остальными 
русскими университетами; нося на себѣ большею частію полемическій, не- 
