НАГРАДЪ ГРАФА УВАРОВА. 
15 
Разбирается далѣе вопросъ о женскомъ образованіи (348 — 378), и 
невольно вспоминаются защита женскаго образованія Фонвизинымъ и стихъ 
Сумарокова (или Волкова): «учатся за моремъ и дѣвки». 
Главы третья и четвертая обрисовываютъ схемы новыхъ школъ: 
низшей, средней и высшей и вопросы административно-педагогическаго 
и Финансоваго ихъ строя (396 — 549). Проекты о низшихъ и среднихъ 
школахъ даннаго времени впервые поставлены въ связь съ нѣмецкимъ, въ 
частности съ прусскимъ законодательствомъ о народномъ образованіи и 
прусскими учебными учрежденіями; далѣе разобраны проекты о томъ же 
Зульцера (напечатанъ впервые въ Приложеніи стр. 43 — 48) и Дидро, и 
вліяніе на русскіе проекты сочиненій Юсти и Билефельда, послѣдній п 
переведенъ по желанію имп. Екатерины. Изложены проекты университет- 
скаго преподаванія и главные типы образованія профессіональнаго: духов- 
наго, военнаго, юридическаго, техническаго и коммерческаго. 
Общіе выводы о неудовлетворительности проектовъ и съ технической 
стороны и со стороны бюджета (стр. 549 — 551), заключаютъ второй 
очеркъ. Уже чувствовалось въ данную эпоху, говоритъ авторъ, необходи- 
мость выдѣлить положеніе о народномъ просвѣщеніи, какъ самостоятель- 
ную вооруженную необходимыми рессурсами отрасль государственнаго 
управленія... Учрежденіе въ 1782 г. Комиссіи о народныхъ училищахъ, 
центральнаго учебно-административнаго органа, явилось моментомъ, связав- 
шимъ только что описанную эпоху (1760 — 1770 гг.) съ новой эпохой, 
когда удалось достичь нѣкотораго успѣха въ практическомъ осуществленіи 
повой учебной системы. Третій и послѣдній очеркъ книги С. В. Рожде- 
ственскаго и посвященъ Комиссіи объ учрежденіи народныхъ училищъ 
(552 — 676). Авторъ въ изложеніи руководился сочиненіями гр. Д. А. Тол- 
стого и А. С. Воронова, но дополнялъ и повѣрялъ матеріалъ по архиву 
Министерства Народнаго Просвѣщенія и новѣйшимъ печатнымъ источ- 
никамъ, въ частности сочиненіямъ по исторіи народнаго образованія въ 
данную эпоху въ самой Австріи, источникѣ новаго направленія — такъ 
называемой Саганской системы. Хотя начало (глава первая, стр. 552 — 
611) и не даетъ особаго новаго освѣщенія или особо цѣннаго матеріала, но 
отмѣтимъ любопытную таблицу Приказа общественнаго призрѣнія (правда, 
поздняго, 1802 г., стр. 598), свѣдѣнія объ общественной и частной бла- 
готворительности для обезпеченія народныхъ училищъ того же времени 
(601 и сл.). Самъ авторъ отмѣтилъ недостаточную разработанность обшир- 
наго архивнаго матеріала (отчетовъ о состояніи народныхъ училищъ за 
1786 — 1802), не дающую возможности представить исчерпывающую кар- 
тину успѣха этихъ училищъ, какъ школъ общеобразовательныхъ и сослов- 
ныхъ. 
(5) 
