Amswalde - Callies und Callies - Stargard. 
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Hundert Meter vor dem Schönower Wege hört diese Ge- 
schiebeführung ganz plötzlich auf und es folgt nun die durch die 
Neuwedeller Lehminsel unterbrochene Fortsetzung des grossen 
Sandr. Die Bahn durchquert dieselbe in einer 4 Kilometer 
langen Strecke, überschreitet dann die Denziger Geschiebelehm- 
insel mit einer Strecke von 2,5 Kilometer Länge und liegt mit 
ihren letzten D /2 Kilometer nun abermals auf einer zu dem Sandr 
gehörenden Sandfläche. 
Die wenigen Einschnitte in den beiden genannten Abschnitten 
des Sandr zeigen, wie bei der grossen Entfernung von der End- 
moräne nur natürlich ist, Sande mit nur geringfügigen Beimen- 
gungen grandigen Materiales. 
Das Denziger Plateau verlässt die Bahn in einem Einschnitte, 
welcher die Lagerungsverhältnisse zwischen dem dasselbe bedecken- 
den Oberen Geschiebemergel , der unter demselben lagernden 
Sande und dem im Sandr folgenden Oberen Sande recht gut er- 
kennen liess. Diesem Einschnitte entstammt das folgende Profil 
(Fig. 5 auf S. 199), aus welchem hervorgeht, dass der Geschiebe- 
lehm sich hier nicht unter den Sandr hinunterzieht, sondern unter 
dem angelagerten Geschiebesande sich sehr schnell auskeilt. 
2. Die Einschnitte der Bahn Callies-Stargard. 
Ich werde diese Bahnlinie so wie sie besichtigt wurde, be- 
schreiben, d. h. aus der Sandebene über die Endmoräne durch 
die Moränenlandschaft in das flache Hinterland derselben ver- 
folgen. 
Vom Bahnhof Callies aus läuft die Bahn 3 Kilometer weit 
parallel dem Thale des Dragebachflusses und durchquert dasselbe 
bei der Gutsdorfer Mühle. Der bis 6,5 Meter tiefe Einschnitt 
südlich dieses Thaies zeigt in vortrefflicher Weise den inneren Bau 
des Sandr (Fig. 6 auf S. 199). Unter verworren geschichteten, wenig 
grandigen Sanden, die im oberen Theile ihre Schichtung durch 
Verwitterung eingebüsst haben, folgen Sande mit eingeschalteten, 
bald horizontal gelagerten, bald steil gestellten Grandbänken. 
Das Ganze ist eine der Zeit und der Art der Entstehung 
»ach vollkommen einheitliche Bildung. 
