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INTRODUCTION. 
à l’instant ce qu’on cherche. Des professeurs, choi- 
sis parmi les savans les plus distingués de la 
France, enseignent à observer, à connaître, à 
classer les êtres naturels , non point en exposant 
simplement des théories , ou en donnant des des- 
criptions auxquelles la lecture d’un bon ouvrage 
pourrait suppléer , mais en mettant sous les yeux 
des élèves les objets sur lesquels leurattention doit 
se fixer. Au sortir des leçons , on peut aller , 
soit dans l’école de botanique, où sont réunies 
toutes les plantes vivantes , et dans la ménagerie , 
où l’on nourrit plusieurs animaux rares , soit dans 
les galeries de zoologie et de botanique , où l’on 
conserve desséchés ou dans l’esprit-de-vin tous 
les êtres organiques que l’on a pu se procurer 
depuis des siècles , étudier les familles et les gen- 
res, comparer les espèces, examiner les détails, 
et se familiariser avec les caractères. Après les 
cours de minéralogie et de géologie, de riches 
collections arrangées méthodiquement et sous 
divers points de vue , offrent les mêmes ressour- 
ces. On peut enfin, dans le cours d’anatomie com- 
parée, s’instruire de l’organisation des animaux; 
dans ceux de chimie , de la composition des corps 
et de l’usage qu’on en fait pour les arts; dans celui 
