DEUXIÈME ÉPOQUE. 63 
comme tout ce qu’il disait restait gravé dans la 
mémoire , on ne s’entretint plus de chimie sans 
employer les termes dont il se servait. Le meme 
langage étant adopté par le démonstrateur devint 
bientôt vulgaire , et c’est vraiment aux cours faits 
au Jardin du Roi, que la chimie doit ses rapides 
progrès. Rouelle avait enflammé l’imagination de 
ses élèves, en présentant des merveilles , mais il 
n’avait point une méthode qui pût d’elle-même 
classer, distinguer et coordonner les faits. Four- 
croy excita le même enthousiasme ; il dirigea vers 
les études chimiques une multitude de bons esprits. 
En exposantles découvertes de ses contemporains, 
en proclamant le nom de .ceux qui 1 es avaient faites, 
en annonçanttoutes les conséquences qui devaient 
en résulter , il se fit bientôt une réputation qui 
s’étendit hors de sa patrie. Des princes étrangers 
entretenaient à Paris des jeunes gens poursuivre 
ses cours, et rapporter dans leur pays la doctrine 
qu’ils y auraient apprise ; les gens du monde ve- 
naient l’écouter pour jouir de son éloquence , et 
se passionnaient pour une science qui leur était 
présentée d’une manière si agréable. L’amphithéâ- 
tre où il faisait ses leçons ne pouvait contenir tous 
ceux qui venaient pour l’entendre, et l’on futdeux 
fois obligé de l’agrandir.La langue qu’il avait en- 
seignée s’est enrichie et perfectionnée, parce que 
la découverte d’un grand nombre de substances 
