TROISIEME ÉPOQUE. l3g 
complète de cristaux qui lui servent d’exemples 
dans ses leçons, sans qu’il soit obligé de déplacer 
ceux qui sont dans les armoires du cabinet. Les 
instructions qu’il donne à ses élèves ne se bor- 
nent point à ses leçons publiques ; ceux qui se 
livrent à l’étude de la minéralogie sont toujours 
sûrs d’être accueillis chez lui lorsqu’ils ont quel- 
ques éclaircissemens à lui demander. 
L’influence de cet enseignement s’est répandue 
dansles pays étrangers. Les Allemands n’ont point 
renoncé à leur classification , mais ils associent les 
nouveaux caractères à ceux qu’ils avaient ancien- 
nement adoptés, et plusieurs ouvrages ont été pu- 
bliés pour mettre en accord les principes de W er- 
ner et ceux de M. Haüy , l’école allemande et 
l’école française. 
Lors de la nouvelle organisation de l’établisse- 
ment , M. Desfontaines n’eut rien à changer à la 
méthode qu’il avait introduite en 1786; son cours 
se compose toujours de deux parties , dont une 
est consacrée à la physique végétale , l’autre à 
l’exposition des familles, des genres et des espèces 
les plus intéressantes. Ce cours a lieu trois fois par 
semaine pendant les mois de mai , juin , juillet et 
août ; il est généralement suivi par cinq ou six 
cents élèves. Les instructions que donne le pro- 
fesseur ne se bornent point à la leçon faite dans 
l’amphithéâtre , elles résultent encore du soin qu’il 
