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gauche à droite jusqu’au bas de l’école. Les plantes 
sont sur deux rangs, dans toutes les familles où 
il y a peu d’arbres; dans celles où les végétaux 
exigent un plus grand développement et doivent 
passer l’hiver en pleine terre , comme dans les 
érables , les rosacées , les amentacées , les coni- 
fères , elles occupent le milieu de la plate-bande. 
Des espèces de cages ouvertes d’un côté , sont 
placées sur les plantes qu’il est nécessaire de ga- 
rantir soit du vent du nord, soit des rayons du 
soleil , et des cloches de verre sur celles de la zone 
torride qui exigent une chaleur concentrée. 
Les plantes aquatiques , comme les naïades, les 
nymphéa , quelques renoncules , sont dans des ba- 
quets remplis d’eau qu’on renouvelle à mesure 
qu’elle s’évapore ; celles qui se plaisent sur les 
pierres, comme plusieurs fougères et plusieurs 
joubarbes, sont placées sur un sol artificiel sem- 
blable à celui où elles croissent naturellement. 
Après les palmiers , dont nous avons douze à 
quinze espèces, viennent les joncs, les liliacées, 
parmi lesquelles sont les aloès , puis les iridées , 
les orchidées et les hydrocharidées où l’on voit 
le vallisneria, plante aquatique, célèbre , non par 
sa beauté , mais par la manière dont s’opère chez 
elle la fécondation (x). Ici finissent les monocoty- 
( 1 ) Le Rhône impétueux , sous son onde écumante , 
Durant dix mois entiers, nous dérobe une plante 
