256 DESCRIPTION DU MUSEUM, 
qui s’occupe d’un objet particulier , y trouve rap- 
prochées sur des planches voisines, toutes les 
plantes tinctoriales , toutes les plantes textiles , 
toutes celles enfin qui se suppléent pour une cer- 
taine destination. 
Parmi les plantes sorties de cette école, on 
peut citer le lin de la Nouvelle-Zélande, les patates 
de Pcnsylvanie, qui sont aujourd’hui répandues 
dans le midi de la France , le cresson de Para (i) , 
le tetragonia expansa (2), le clajtonia cuben- 
sis ( 3 ) , etc. 
Cette école est la seule de ce genre qui existe 
en Europe. Lorsqu’on en eut arrêté le plan , peu 
de temps après la nouvelle organisation du Mu- 
séum, on fut obligé d’exaucer le terrain de huit 
pieds pour le mettre au niveau de l’école des ar- 
bres fruitiers. On remplit le fond de décombres, 
et l’on couvrit le sol d’un pied de bonne terre. 
On sent bien que la culture de cette école exige 
des soins et des procédés variés selon la diversité 
des plantes ; nous n’entrerons à ce sujet dans au- 
cun détail. Nous nous bornerons à renvoyer pour 
en connaître la conduite, l'organisation et l’utilité, 
au mémoire que M. Thouin a inséré dans les An- 
nales du Muséum , tome 2, page 142. 
( 1 ) S p liant h as oleracca. Lorsqu'on s'en frotte les gencives, il excite 
la salivation et dissipe souvent les douleurs de dents. 
(a) Bon légume , apporté de la Nouvelle-Zélande par sir J. Banks. 
(5) Plante potagère que nous devons à M. Bonpland. 
