Un libro como este, en que no se clan las preguntas y respuestas 
hechas y que se desentiende de cuestiones que interesan a los botáni- 
cos y nada a la generalidad de los alumnos, tal vez no satisfará a al- 
gunos, pero deseamos apai'tarnos de los métodos que cohíben la liber- 
tad del maestro y la iniciativa del alumno y queremos que éste apren- 
da lo que realmente le hace falta saber y que pueda utilizar en da vida 
diaria. 
No queremos que se mecanice la enseñanza, sino que sea, como 
hemos dicho, práctica y educativa; que desarx'olle el hábito de la ob- 
servación, el deseo de investigar y utilizar los recursos de nuestra 
Flora; que el alumno ame la Naturaleza y que se forme un concepto 
lógico y i’acional del mundo viviente. En esta S» edición hemos 
tenido en cuenta las resoluciones del Colegio de Profesores cjue revisó 
el programa para 1930. 
M. MARTINEZ. 
