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INTRODUCTION. 
Linné fut le chef d’une école qui mérita de porter son 
nom : c’est d’elle que sortirent un grand nombre de savans 
dont les excellens travaux répandirent en Allemagne d’a- 
bord, et ensuite dans toute l’Europe, les saines doctrines 
dont ils étaient pénétrés. Les disciples du grand homme au- 
raient pu compromettre les progrès des sciences naturelles, 
en s’attachant trop à la lettre de Linné, au lieu d’en suivre 
l’esprit; les observations étaient trop multipliées pour qu’il 
fut long-temps possible de tout encadrer dans sa méthode; 
mais cette méthode contenait en elle-même le germe de son 
extension, de son perfectionnement, et rien ne pouvait s’op- 
poser à son développement. 
Les travaux des Fabricius, des Millier, desSpengler, des 
Schroter, et de tant d’autres, avaient placé l’Allemagne la 
première des nations savantes de l’Europe. U appartenait 
aux savans qui ont illustré la France depuis la fin du dernier 
siècle, de ravir à l’Allemagne le sceptre, et de le transporter 
dans leur patrie. Honneur aux efforts des Buffon, des Dau- 
benton, des Cuvier, des Lamarck, etc., puisqu’ils ont porté si 
liant la prééminence de la France dans l’étude des sciences 
naturelles. Avant d’exposer ce qui a rapport aux mollusques 
dansles travaux de ces hommes illustres, il convient d’examiner 
plusieurs ouvrages importans publiés dans l’espace de temps 
qui s’écoula depuis Linné et le commencement de ce siècle. 
Klein fut toujours en opposition avec Linné : il combat- 
tit ses arrangemens méthodiques, et en proposa d’autres pour 
presque toutes les parties de la zoologie. En étudiant les ou- 
vrages de Klein , il est facile de s’apercevoir qu’il se laisse 
entraîner par quelques idées trop systématiques pour être 
toujours d’une heureuse application, cela se remarque sur- 
tout dans son tenlamen methodi osCreologicæ, p u bl i é en i y 53. 
Au lieu de chercher à reconnaître avec plus d’exactitude les 
