DE L’HOMME. * 5 g 
les amener à un point plus difficile encore , qui est de 
comprendre le sens des paroles par le mouvement des 
lèvres de ceux qui les prononcent; rien ne prouverait 
mieux combien les sens se ressemblent au fond , et jus- 
qu’à quel point ils peuvent sc suppléer. Cependant il 
me paraît que comme la plus grande partie des sons 
se forment et s’articulent au dedans de la bouche par 
des mouvemens de la langue; qu’on n aperçoit pas dans 
un homme qui parle à la manière ordinaire , un sourd 
et muet ne pourrait connaître de cette façon que le 
petit nombre des syllabes qui sont en elfet articulées 
par le mouvement des lèvres. 
Nous pouvons citer à ce sujet un fait tout nou- 
veau , duquel nous venons d’être témoins. M. Rodrigue 
Pereire , Portugais , ayant cherché les moyens les plus 
faciles pour faire parler les sourds et muets de nais- 
sance , s’est exercé assez long-tems dans cet art singu 
lier pour le porter à un grand point de perfection : il 
m’amena , il y a environ quinze jours , son élève , M. 
d’Azy d’Étavigny ; ce jeune homme , sourd et muet 
de naissance , est âgé d’environ dix-neuf ans. M. 1 ereirc 
entreprit de lui apprendre à parler , à lire , etc. au 
mois de juillet 174b • eu bout de quatre mois , il pro- 
nonçait déjà des syllabes et des mots; et après dix mois, 
il avait l’intelligence d’environ treize cents mots , et il 
les prononçait tous assez distinctement. Cetlc éduca- 
tion si heureusement commencée fut interrompue pen- 
dant neuf mois par l’ahsence du maître , et il ne reprit 
son élève qu’au mois de février 174b; il le retrouva 
bien moins instruit qu’il ne l’avait laissé; sa prononcia- 
tion était devenue très-vicieuse , et la plupart des mots 
qu’il avait appris, étaient déjà sortis de sa mémoire , 
parce qu’il 11e s’en était pas servi pendant un assez long 
tems pour qu’ils eussent fait des impressions durables 
