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dune vafle étendue, mais de laquelle nf 
^évidence qui la caraétérife par- tour, n* 
les difficultés qu’on y rencontre fouvent > 
ne doivent nous étonner, parce que nous 
y avons mis les unes & les autres , & qu£ 
toutes les fois que nous n’aurons pas 
abufé des définitions ou des fuppofitionS) 
nous n'aurons que de l’évidence fans dif- 
ficultés, & toutes les fois que nous eu 
aurons abufé , nous n’aurons que des dif- 
ficultés fans aucune évidence. Au refte» 
l’abus confîfte autant à propofer une mau- 
vaife queftion , qu’à mal réfoudre un 
bon problème, & celui qui propofe une 
■queftion comme celle de la quadrature 
du cercle , abufe plus^ de la Géométrie j 
que celui qui entreprend de la réfoudre > 
car il a le défavantage de mettre l’efprit 
des autres à une épreuve que le lien n’a 
pu fupporcer , puifqu’en propofant cette 
queftion , il n’a pas vu que c'écoit deman- 
der une chofe impoffibiei 
Jufqu’ici nous n’avons parlé que de 
cette efpèce d’abftaédon qui eft prife dn 
fujet même , c’eft-à-dire , d’une feule pro- 
priété dè la matière, c’eft-à-dire, de fon 
extenfion.j ridée de la furface n’eft tju’utv 
