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mJuîre les enfans dans une autre efpèce 
d’erreur ou de faux jugemont , c’eft 
qu’üs Aboient d’abord tous les objets 
doubles , parce que dans chaque œil 
il fe forme une image du même objet ; 
ce ne peut encore être que par l’expé- 
rience du toucher qu’ils acquièrent 1* 
Gonnoifiance néceflaire pour rectifier 
cette erreur , & qu’ils apprennent en 
efïct à juger fimpics les objets epi leur 
paroiflent doubles : cette erreur de la 
vue, aufli-bien que la première , eft dans 
la fuite fi bien reèlinée par la vérité du 
toucher, que quoique nous voyions- 
en effet tous les objets doubles ren- 
verics , nous nous imaginons cependant 
les voir réellement fimpies & droits-, & 
que nous nous perfuadons que cette 
feniation par laquelle nous voyons^les 
objets fimpies droits, qui n’elt qu urt 
jugement de notre ame occafionné par 
le toucher, eft une appréhenfion réelle: 
produite par le lens de la vue : fi nouS’ 
étions privés du toucher , les yeux nous- 
îrqmperoient donc, non-leulement fur 
la pofuioiT , mais auflj lur le nombre: 
îies. obj,as»- 
