'5 I O Hijlolre l^aturelle 
autres ! un homme n’a peut-être beaticoup 
plus d’efprit qu’un autre que pour avoir 
fait dans fà première enfimce un plus 
grand & un jrlus prompt ufage de ce 
fens ; dès que les cnfans ont la liberté de 
fe fervirde leurs mains, ils ne tardent pas- 
à en fitire un grand ulage; ils cherchent à 
ïOucher tout ce qu’on leur préfente ; on 
Jes voit s’aniufêr & prendre pîaifir a manier 
les chofes que leur petite main peut faifir, 
il lemble qu’ils cherchent à connoîire la 
forme des corps en les touchant de tous 
côtés & pendant un temps confidérable ; 
iis s’amuient ainfi , ou plutôt ils s’inllrui- 
fent de chofes nouvelles. Nous-mêmes , 
dans le refie de la vie , fi nous y fàifons 
réflexion, nous amufons-nous autre- 
ment qu’en faifânt.ou en cherchant à 
ftire quelque chofè de nouveau î 
C’ell parle toucher leul que nous pou- 
vons accjuérir des connoifîances com- 
plètes & réelles , c’eft ce fens qui redifie 
îous les autres fens dont les effets ne 
feroient que des illufîons 6c ne prodiii- 
roient que des erreurs dans notre efprit 
fi le toucher ne nous apprenoit à juger. 
Mais comment lê fait le développement 
