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il avoit été, dira-t-on, inftruit & b' e 
appris , mais les autres que je viens 118 
citer & que je lui compare , avoient 
de même leur éducation; le ligne 1 ; 
la parole fuffifoient pour faire N 
notre orang-outang, il falloir le bât^ 
pour le babouin , & le fouet pour tO^’ 
les autres qui n’obéilfent guère qu’à ; 
force des coups. J’ai vu cet animal p ,f 
fènter (à main pour reconduire les g e - 
qui venoient le vifiter, (e promener sfl' 
veinent avec eux <Sc comme de c 0$ 
pagnie ; je l’ai vu s’afièoir à tab^ 
déployer (a lerviettç , s’en effuyer I e 
lèvres, fe lêrvir de la cuiller & de? 
fourchette pour porter à fa bouefr 8 ' 
verfer lui- même fa boilfon dans un veiï 1 
le choquer, lorlqu’il y étoit invité, ai» 
prendre une talfe & une foucoup ÉI 
l’apporter fur la table , y mettre du fuel* 
y verfer du thé, le laiÜèr refroidir p^ 1 
le boire , & tout cela fans autre inltijfj 
tion que les lignes ou la parole de ^ 
maître 6c fouvent de lui-même. II 1,1 
faifoit du mal à perfonne , s’app r °. 
choit même avec circonfpeclion , & ® 
préientoit comme pour demander ^ 
