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bildungskra' endfältig verftümmeltes und 
verzerrtes Scheinbild der Natur an. Alles ilt da- 
rin wiilkiihrlich , die ClalTen find es, die Ordnun- 
gen und Gattungen nicht weniger, ich nehme 
felbft nicht diefe einzelnen , unzufammenhangen- 
den Ordnungen aus, an welche mehrere vorzüg- 
lich den Beynahmen natürlich verfcliwendet ha- 
ben, obfchon fie'ebenfo wenig, als alle übrigen 
dazu gemacht find , die wahre Natur auszudrü- 
cken. 
Nun follen wir uns ein Syfiem wählen , aus 
allen den willkührlichen , mit welchen uns die 
Botaniker feit einem Jahrhundert fo reichlich ver- 
forgt haben , und zu deren Vervielfältigung wir 
alles von der gegenwärtigen leichten Verferti- 
gungsart derfelben , von dem wenigen dazu er- 
forderlichen Genie, und von der Gewohnheit, 
welche die Botaniker von jeher gehabt haben, 
auf Kleinigkeiten einen grofsen Werth zu fetzen, 
erwarten können* Auf welches Syftem wird un- 
fere W ahl fällen ? Alle find wiilkiihrlich ; von dia- 
fer Seite find alle gleich. 
Ich bin im Stande, wenn ich alle Theile 
der Pflanzen kenne und fie zu nennen weifs , ei- 
ne ge^naue Befchreibung von was immer für ei- 
ner Pflanze zu machen oder ihre Gefchichte zu 
liefern, ohne felblt die geringfte Kenntnifs von 
dernDafeyn eines Syftems zu haben. Allein oh- 
«e Beyhllfe eines fuluheü kann ich, aufser durch 
