Kaison de V ouvragé. xxiij 
dans la troisième partie ^ le tableau de la 
niéthode générale. 
Je me suis attaché pour les caractères 
désordres^ des classes et des familles ^ à ne 
prendre que ceux qui pbuvoientm’assurer 
des divisions tranchantes ^ ou qui étoient 
les plus faciles a saisir^ ou quipartageoient 
en nombre le plus égal^ enfin à les dispo- 
ser symétriquement pour aider la mé-- 
moire^rendre plus aisée la distribution d’un 
jardin^ ou d’un herbier^ et faciliter aux 
élèves l’étude d’une science qui dans la 
méthode naturelle leur présente des carac- 
tères nombreux souvent indéterminés , 
quipourroient les rebuter, parcequ’ils ne 
Irouveroient rien de positif qui fixât leurs 
idées, jusqu’à ce qu’étant assez iiistruits 
pour sentir les défauts inséparables de ces 
rassemblemcns artificiels , ils aient conçu 
tout lavantage des familles naturelles, cjui 
leur sont désignées dans cette méthode. 
Heureux si j’ai pu remplir le but que je 
me suis proposé, celui d'ètre utile aux 
élèves ainsi qu’aux amateurs de cette belle 
science, en leur rendant son étude simple 
et facile. 
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