C. Voit: Nekrolog auf Wilhelm Gümbel. 
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Erde, bis zu den beträchtlichen Höhen der Alpen emporgehoben 
und dabei die Schichten yieltäch zusammengebogen, gefaltet 
und geknickt worden. Es war die schwierigste und wichtigste 
Aufgabe diese gehobenen Gesteine der Kalkalpen in die ausser- 
halb derselben in der tiefen Lage jenseits der Donau im Jura 
und Kreideland unterscheidbaren Formationen von gleichem 
Alter zuzutheilen und einzureihen. Dies geschieht, indem man 
aus den Schichtenstellungen, aus der Aufeinanderfolge mannig- 
facher Gesteinslagen, aus dem gleichen oder ungleichen Ver- 
halten innerhalb bestimmter Grenzen ihrer Ausbildung bei 
gleichem Alter der Entstehung und aus den darin eingeschlos- 
senen successiven Generationen von Organismen die Geschichte 
dieser Erdrevolutionen abliest. In den Alpen sind nun die 
Schichten, wüe sie im Frankenjura und an der Donau Vor- 
kommen, durch ganz abweichende Gesteinsbildungen ersetzt, 
als ob beide Gebiete von jeher von einander geschieden gewesen 
wären; es finden sich darin in den gleichaltrigen Bildungen 
wesentlich andere Thiere eingeschlossen als in den ausseralpinen 
Gebieten, so dass in den einstigen Meeren, aus welchen sich 
die Formationen der Kalkalpen ablagerten, eine andere Thier- 
welt gehaust haben muss als in den ausseralpinen Meeren. 
Eben durch diese durchgreifenden geognostischen Verschieden- 
heiten der alpinen und ausseralpinen Gebilde war es so 
schwierig ihre Beziehungen aufzuklären; die Differenz ist da- 
durch bedingt, dass zur Sekundärzeit ein trennender Urgebirgs- 
rücken zwischen den Alpen und dem nördlichen Gebirge, da 
wo jetzt die bayerische Hochebene liegt, eingeschoben war, der 
sich von dem ostbayerischen Urgebirgsstocke bei Passau ab- 
zweigt und quer durch die Hochebene gegen den Tödi in der 
Schweiz ging, aber jetzt unter dem verdeckenden Alluvialschutt 
verstürzt liegt. 
Der Hauptgewinn der Untersuchung der Alpen war also 
der, dass genauer und schärfer, als es bis dahin möglich war, 
die Parallele zwischen alpinen und ausseralpinen gleichzeitigen 
Bildungen gezogen wurde und auf der einen Seite die Analogien, 
auf der andei'en die Differenzen erkannt wurden. 
