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*wrt>erbe batnird) fein (Bebäcbtm'0, inbem 
man ee übccbßufe. Qrs ifi gewiß', baß bie 
^unflworfet einer jeben 38iffenfd)aft, welche bodj 
unumgänglich notfjwenbig fmb , um bie ^enn^et» 
djen beutlid) unb leid)t mit Söorfen auöjubrucfen, 
unb jugleid) fo fur^ ate mdgiid), oyne Merglet* 
djung mit anberen »or^nftagen, bie Erlernung ber* * 
felben erfd)weren: aber burd) eine.furje Hebung, 
fortgefe|ten §leiß unb einige ba,$u btenüdje 
mittel *) wirb biefe ©d)wierigfeit fehr leid)t geyo« 
ben unb überwunben. ©0 ftnbcn aber nur jwei 
gaue fiatt, wo bie $urd)t für bie Erlernung tiefer 
SSBiffeufd)aft als ' eine golge biefeö 3Gorurtf)ei!e0, 
©runb naben fann. CSBurbe man bie-$unß'woc* 
ter biefer SSoiffenfdjaft fdjulmäßig auöwenbig ler* 
nett, o§ne burd) eine beutlicfye (Erklärung an benett 
§3 flanken felbfi, »on i^ren Gegriffen hinlänglich 
unterrichtet ju werben ; fo würben ailerbings biefel* 
ben bas @ebäd)fniß fehir belafftgeri, unb man »er* 
fehlte gewiß feinen (Enbjwecf, bemühet man fid) 
aber nad) unb nach, burd) guten Unterricht unb 
f)inldnglid)e Jjbulfömittel, »on benen 
$Pßan$en , ihren ©genfdiaffen unb ^ennjeid)en 
richtige begriffe erhalten; fo pßanjen fid) bieg 
^unfiwdrter »on felbß nad) unb nad) in bao ©e* 
bdcl)t» 
*) ©ielje mein Dcrjcichniß berjettlgen pflatt* 
$en, tt>eld)C nach ber ?l»»5al>l unb Sefdjaf* 
fenbeie ihrer <35cfd)led)tstbeile nicht in beit 
gehörigen Klaffen unb Orbnungen bee £$ns 
mtfd>eu Syftems ftel;en rc. ©eite. 2» 3. 
