Pfaff: Untersuchungen über die absolute Härte des Kalkspathes etc. 399 
Flächen bemerkbar machen müssen, sowie wir es nicht mit 
einem Körper des regulären Krystallsystems zu thun haben. 
Bei dem letzteren werden wir ja stets die Moleküle nach 
den 3 Hauptachsen von gleichen Dimensionen annehmen 
müssen, ebenso die Zwischenräume zwischen ihnen gleich, 
aber auch in diesem Falle wird sich auf verschiedenen Flächen 
um so mehr eine Ungleichheit in der Härte einstellen, je mehr 
das Molekül von der Kugelform abweicht, denn dächten wir 
uns einen Krystall aus lauter Hexakisoctaedern aufgebaut, 
so würde derselbe viel weniger Unterschiede in den verschie- 
denen Richtungen einer ritzenden Spitze darbieten, als etwa 
ein aus Würfeln aufgebautes Octaeder, aus dessen Flächen 
die Würfelecken ja ganz in derselben Weise hervorragen, 
wie die Rhomboederecken aus der geraden Endfläche. 1 ) 
Bei allen übrigen Krystallsystemen müssen wir ja auch 
die Moleküle schon von verschiedenen Dimensionen annehmen 
und darnach muss sich auch je nach den Dimensionen dieser 
Moleküle eine Verschiedenheit auf den einzelnen Flächen zu 
erkennen geben. Unter den Mineralien, welche in etwas 
grösseren Krystallen verkommen, wie sie zu Härteuntersuch- 
ungen nöthig sind, eignet sich kein anderes besser dazu, 
dieses zu prüfen, als der Aragonit. Derselbe hat zwar an- 
geblich nach der Fläche h = b : oo a : oo c blättrigen Bruch, 
aber Quenstedt bemerkt mit vollem Recht dazu „man hat 
grosse Mühe sich nur von seinem Dasein zu überzeugen, 
geschweige, dass er sich darstellen Hesse.“ Untersucht man 
nun diese Fläche, die von keinen Spaltungsrichtungen durch- 
zogen wird, so findet sich dennoch ein merklicher Unter- 
schied in der Härte auf dieser Fläche, indem das Verhältniss 
der Härte parallel der Hauptachse c zu der parallel a ziemlich 
1) Am Bleiglanz zeigen sich in der That auch auf der Octa- 
ederfläche parallel der Kombinationskante mit der Würfelfläche und 
in der darauf senkrechten Richtung von dieser Kante nach und zu 
ihr hin Hären, die sich verhalten wie 2:3: 1 , 1 . 
