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Öffentliche Sitzung vom 16. März 1907. 
an die ihrer Lehrer verlegt werden. Durch diese Vereinigung 
von Mathematikern ersten Ranges entstand in Deutschland eine 
glänzende wissenschaftliche Schule der mathematischen For- 
scliung und von ihr aus das neue Aufleben der Mathematik 
in unserem Vaterlande. 
Das gleiche Prinzip hatte schon in einigen Naturwissen- 
schaften Eingang gefunden und drang allmählich auch in ande- 
ren Wissenschaften durch. Durch die unausbleibliche Erweite- 
rung desselben wird die Ausbildung an den Hochschulen eine 
Umwälzung von Grund aus erfahren, indem vieles, was man 
jetzt in ausführlichen Vorlesungen lehrt, dem Privatstudium der 
Lehrbücher überlassen werden muh, und an deren Stelle der 
Anschauungsunterricht und das Arbeiten in den Laboratorien 
treten wird. 
Von Königsberg aus pflanzte sich die neue Art des mathe- 
matischen Unterrichts nach Berlin fort, woselbst die hervor- 
ragenden Mathematiker, Peter Gustav Lejeune-Dirichlet und 
Jakob Steiner wirkten, welche Bauer zu hören wünschte. Ins- 
besondere übten die geistvollen Vorträge des ersteren über par- 
tielle Differentialgleichungen und über bestimmte Integrale und 
Zahlentheorie einen großen Einfluß auf ihn aus; er traf unter 
den sechs Zuhörern seinen späteren Münchener Kollegen Phi- 
lipp Ludwig Seidel, der dann zu Bessel nach Königsberg ging, 
wo auch der früh verstorbene, für Mathematik und Musik hoch- 
begabte Augsburger Freund Bauers, Gustav v. Hößlin, zog. 
Zur Charakteristik Bauers sei angegeben, daß er außerdem noch 
die Vorlesungen von Poggendorf, Seebeck und Ohm über Physik, 
von Dove über Meteorologie, von Steffens über Naturphilosophie, 
von Werder über Geschichte der Philosophie und die der Ge- 
brüder Grimm über Rechtsaltertümer und über das Gudrunlied 
besuchte. 
Nach einjährigem Aufenthalte in Berlin (1840/41) nach 
München zurückgekehrt, bestand er eine eben ausgeschriebene 
staatlich theoretische Prüfung mit ausgezeichnetem Erfolge und 
erhielt dann zur Aushilfe einen Lehrauftrag für Mathematik am 
Augsburger Gymnasium, wobei die Lehrgabe und der Eifer des 
