C. Voit: Nekrolog auf Emil Selenka. 
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Demonstrationen und Zeichnungen, sowie namentlich durch 
Praktika suchte er den Schülern richtige Anschauungen bei- 
zubringen. Immer mehr kommt der denkende Lehrer in dem 
Unterricht der Naturwissenschaften zu der Ueberzeugung, dass 
die jetzige Art des Studiums eine veraltete und verfehlte ist, 
welche umgeändert werden muss. Durch die vielen und ein- 
gehenden Vorlesungen gelangt der Studirende niemals zu einem 
wahren Verständniss der Vorgänge; das dabei Haftende ist 
wahrhaft kümmerlich und findet zumeist nur ein gedankenloses 
Auswendiglernen, ein eigentliches Studiren so gut wie nicht 
statt. Es muss mehr dem Privatstudium aus einfachen Lehr- 
büchern überlassen werden; nur die Curse und Hebungen, bei 
denen der Lehrer dem Schüler nahe tritt und ihn im Beob- 
achten der Erscheinungen unterrichtet und in Fertigkeiten 
untei'weist, werden dem Uebel abhelfen. 
Wir bedauern tief den Verlust des ausgezeichneten For- 
schers, welcher bei seiner grossen Erfahrung und seinem Ge- 
schick die Wissenschaft noch mit vielen Errungenschaften 
hätte bereichern können. Der Einfluss seines Eingreifens in dem 
von ihm betretenen Gebiete wird noch lange fortwirken. — 
Emil Selenka. 
Die mathematisch -physikalische Classe beklagt den Ver- 
lust noch eines weiteren Genossen, des ausserordentlichen Mit- 
gliedes Emil Selenka, der nach ganz kurzem Krankenlager, 
60 Jahre alt, am 21. Januar dieses Jahres aus dem Leben 
geschieden ist. Er hat sich auf dem Gebiete der Zoologie 
und der Entwicklungsgeschichte der Thiere namhafte Verdienste 
erworben. 
Ich verdanke die folgenden Angaben über seinen Lebens- 
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gang und seine wissenschaftlichen Arbeiten der Güte unseres 
verehrten Collegen Richard Hertwig. 
Emil Selenka wurde am 27. Februar 1842 zu Braunschweig 
geboren; er genoss seine Ausbildung zunächst auf dem dortigen 
1902. Sitzungsb. d. math.-phys. CI. IQ 
