492 Öffentliche Sitzung vom 11. März 1903. 
Carl V. Kupffer. 
Die mathematisch-physikalische Klasse hat in diesem Jahre 
durch das Ableben ihres ordentlichen Mitgliedes, des Anatomen 
Carl V. Kupffer, einen schweren Verlust erlitten. Durch sein 
umfassendes Wissen und seine reiche Erfahrung, namentlich 
auf dem Gebiete der Histologie und der Entwicklungsgeschichte, 
ist er einer der ersten Autoritäten in diesen Fächern der ana- 
tomischen Wissenschaft gewesen. Bei dem Hingange eines 
solchen Mannes drängt sich einem immer wieder der kurz- 
sichtige Gedanke auf, wie schade es ist, dass ein so grosses 
Können mit dem Tode verloren geht und sich nicht auf die 
Nachkommen, wie eine instinktive Fertigkeit bei den Tieren, 
vererben lässt; aber jeder muss sich selbst diese Fähigkeiten 
durch mühsame Ausbildung und Hebung des Geistes neu er- 
werben, denn nur dann vermag er die Wissenschaft weiter zu 
fördern als seine Vorgänger. Es ist daher immerhin von Inter- 
esse, den Lebensgang und die geistige Entwicklung eines be- 
deutenden Gelehrten zu verfolgen, wenn auch sein Dasein in 
der Stille der Arbeitsstube verflossen und über keine beson- 
deren äusseren Ereignisse zu berichten ist. Es war mir da- 
bei vergönnt, die Aufzeichnungen Kupffers in seinem , Lebens- 
kalender“ benützen zu dürfen. 
Carl Kui^fier entstammte väterlicherseits einer seit 1582 
in Kurland ansässigen, aus Sachsen eingewanderten Familie; 
das Haupt derselben war einer der ersten lutherischen Prediger 
in Kurland und es wurden der Tradition gemäss stets die 
ältesten Söhne Prediger. So war auch der Vater Kupffers 
Prediger und zwar auf der Landpfarre zu Lesten bei Mitau, 
deren Patron der Baron Paul v. Tiriks war. Dort wurde ihm 
als erstes Kind der Sohn Carl am 14. November 1829 geboren. 
Die Pfarrhäuser in Kurland waren umfangreiche isolierte Höfe, 
von Garten, Feld und Wald umgeben, die zumeist einem ade- 
ligen Gutsbesitzer als Patron zugehörten. An die Ausbildung 
der lutherischen Pfarrer wurden damals grosse Ansprüche ge- 
macht und sie standen auch in ihrer allgemeinen Bildung sehr 
