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^ccborQ,b„**'V^3^'f^^' oinc/ burtj(? bie Äe^fe nur afletn 
es Vcl?? ' beraeflaU j« bampfe», 
^oa<.r*'5^ toiirbe. Qg läffetfid} aus biefem Q5au 
^^ebPh rör bet 5öne/ afä ba« 
«uclb hl f Äirceit/ pfeifen / öuaefen/ 
bc|iimmfe ?on bcS ©uefguefS/ jtiebitfc/ 
Urtb D^abctt gar tvo^t ceflären. 
Sßögcrti/ tvetdbe fogat SBotfe 
»‘’lta betWii lernen/ nimmt man gfetdEi» 
^•'fet ^be’f '^'^f'^^bere Um(ianbcinbet95Ubung 
®^*fe *'’^^*‘* 3« bem ^apagap beffc^et ber 
^'^ten c»!. 7 *^ iuftrö^rc aus »crfc^icbcnen fnörpe# 
bie Ü^n^epunfte perfc^iicbe« 
V “®^etn f biele <Paarc ber 
< bie tticrben / unb auf mandfperlep litt 
^**ft(pa(fe „ ober ©rieciterungen ber 
S.^C'^Iidben »ctutfacbctt/ mcidbe mit ber 
« ^ttörivf ' einigermajfcn überein fommen. 
o *'’«ifer«,!^‘-r"^/ iuftrü^re |inb leinten unb »or^* 
bog > f'j'r breiter unb fefema^fer unb obairunb/ 
u "’o iiA Strfefrunb jii fepn pffegen. 
«inet, ® ^«fttö^re in ^e|Tc «btbeifef , ftnbef 
^ag ber aus btepen ©tuefen beße^ 
5?ege[g bere banon ^at bie ©eflaft eines 
J^btfape, «n bem untern ‘J^eirc bepnben |t^ 
”^®bcn in gemiffe ©pi( 5 cn enbigen, mef» 
«ibfcbetn nic^t ungfeid; (tnb, 3wifrf;en 
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