3 14 JOURNAL D’AGRICULTURE TROPICALE N° 16 — Oct. 1902 
griculture coloniale, créée au Jardin colonial 
de Nogent-sur-Marne à une vingtaine de mi- 
nutes de chemin de fer de Paris. 
Ce nouvel enseignement, dont les cours et 
travaux sont réglés pour ladurée d’une année 
scolaire, prévoit d’une part des « élèves ré- 
guliers », provenant des Ecoles supérieures 
d’Agriculture et d'Horticulture, de l’Ecole 
coloniale et des Facultés des Sciences de 
France; d’autre part, des « élèves libres, » 
non diplômés et dont l’admission est laissée 
à la discrétion de l’Administration, les uns et 
les autres devront payer 3 oo francs pour 
l’année. 
Le programme prévoit un certain nombre 
de cours, des manipulations, des excursions, 
enfin des conférences hebdomadaires faites 
par des personnes de passage à Paris revenant 
des colonies. 
Voici un aperçu des cours annoncés pour 
cette première année les personnes désirant 
en connaître les programmes complets n’ont 
qu’à seprocurer labrochureofficielle publiée 
par la librairie Nony «S: C ie , 63 Boulevard 
St-Germain, : 
Agriculture coloniale. 3 o leçons par M. Dv- 
bowski, directeur du Jardin colonial et de 
l’Ecole. Dans la partie spéciale de ce cours, 
nous relevons en particulier les cultures sui- 
vantes : café, cacao, thé, canne, vanille, épi- 
ces, caoutchouc, gutta-percha, etc ; arachide, 
ricin, cocotier, palmier à huile, sésame etc. ; 
indigo etautrestinctoriales ; plantes textiles ; 
plantes à parfum ; quinquina, coca, kola, 
maté ; tabac ; plantes médicinales. 
Cultures et plantes alimentaires. 20 leçons 
par M. C. Chalot, ancien directeur du Jar- 
din d’essai de Libreville, auteur (avec 
M. H. Lecomte de manuels fort appréciés 
pour la culture de la vanille et du cacao. Ce 
cours portera sur les cultures vivrières, les 
légumes d'Europe, le manioc, le riz, le maïs, 
le sorgho, l’ananas, la banane, le dattier, les 
arbres fruitiers, etc... 
Botanique' coloniale. 3 o leçons par M. Du- 
bar, un jeune (auteur, avec M. Eberhardt, 
de la monographie du ricin, signaléesous le 
n° 226 dans notre cahier de septembre ). — 
Ce cours portera principalement sur des 
plantes utiles non cultivées: il est destiné 
aussi à compléter l’instruction botanique 
générale, des élèves provenant des écoles 
spéciales. 
Technologie coloniale. 3 o leçons par 
M. Paul Ammann, également un jeune. — 
Extraction du tapioca, du sucre, des huiles, 
du caoutchouc, des fibres, etc.; boissons 
fermentées et alcools des pays chauds; l'in- 
dustrie des conserves; etc., etc. 
Zootechnie coloniale. 20 leçons par 
M. Mallèvre, professeur à l’Institut natio- 
nal agronomique. — Climat, ressources 
fourragères, hygiène; la laiterie en pays 
chauds; l’industrie de la viande et celle des 
cuirs; étude des espèces et races qui présen- 
tent un intérêt particulier pour lescolonies; 
cette partie du cours comprend les bœufs, 
zèbres, bulfles, moutons, chèvres, chameaux, 
porcs, cnevaux, ânes, mulets, éléphants, 
autruches, les oiseaux de basse-cour et les 
insectes. 
Génie rural appliqué aux colonies , 20 le- 
çons par M. Ringelmann dont nos lecteurs 
connaissent la haute compétence. — Ce 
cours, dont le programme séduit par sa 
précision, portera sur les constructions, 
l’hydraulique, l’outillage général d’une 
exploitation aux colonies, les machines agri- 
coles de toutes sortes, les machines à glace, 
les machines spéciales : moissonneuses à 
riz, à ramie, à coton ; machines pour le travail 
du riz, du café, du coton, de la ramie, des 
palmiers, défibreuses, etc., etc. 
Pathologie végétale. 10 leçons, par M. le 
D r Delacroix. — Le nom de ce savant a paru 
assez souvent dans ce Journal pour que nous 
puissions nous dispenser de nous étendre 
davantage sur la très grande portée de son 
cours; ce dernier se composera d’une partie 
générale ’ec- exemples des phénomènes pa- 
thologiques étudiés éiant choisis, à l’occa- 
sion, parmi les cultuies tropicales les plus 
variées) et d'une partie spéciale dont le pro- 
gramme constitue déjà à lui seul un docu- 
ment de premier ordre et qui portera sur les 
principales maladies du caféier, de la canne 
à sucre, du cacaoyer, du théier, du vanil- 
lier. du cotonnier, du tabac, des céréales, 
des pays chauds ei du bananier. 
Hygiène coloniale, par M. le D 1 ' Loir qui 
