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gegebenen Bearbeitungen anschließt. Bezüglich der in jenem Werk noch 
nicht vollständig behandelten Laubmoose bin ich Herrn Prof. Brotherus 
für Bearbeitung derselben zu großem Dank verpflichtet. Die so lange Zeit 
aufrecht erhaltene Abteilung der Thallophyten habe ich (schon in der dritten 
Auflage) als solche aufgelöst, indem ich die in derselben früher unter- 
schiedenen Unterabteilungen zu Abteilungen erhoben habe. Auch sonst 
habe ich neueren Forschungen möglichst Rechnung getragen und bin auch 
hier und da, wo eine Änderung ausreichend begründet erschien, von den 
» Pflanzenfamilien « abgewichen . 
In der Anführung der Gattungen und Arten habe ich verschiedene 
Gesichtspunkte verfolgt. In erster Linie sollten alle wichtigen Medizinal- 
und Nutzpflanzen angeführt werden; die Namen derselben fett cursii* 
gedruckt; ich habe aber auch Namen von Gattungen, deren Arten mor- 
phologisch und biologisch interessant sind, in gleicher Weise hervorgehoben; 
denn ich möchte nicht die Auffassung unterstützen, als seien nur Medizinal- 
und Nutzpflanzen von den Studierenden zu merken, die Kenntnis der nur 
wissenschaftlich interessanten Pflanzen aber überflüssig. Bei den niederen 
Pflanzen, für welche den meisten Studierenden Handbücher fehlen, habe ich 
auch Angaben über das Vorkommen beigefügt, ebenso bei denjenigen 
Angiospermen, welche nicht in Mitteleuropa Vorkommen; dagegen habe 
ich mit Rücksicht darauf, daß der Studierende in jeder Flora eines mittel- 
europäischen Landes die gewöhnlichen Arten zitiert findet, von den in 
Mitteleuropa vorkommenden Gattungen die bemerkenswerten Arten nur 
dann angeführt, wenn dieselben Nutzpflanzen sind. 
In jeder guten Vorlesung über spezielle Botanik wird die Demonstration 
stark in den Vordergrund treten; ich hoffe, daß der Studierende durch den 
Syllabus in den Stand gesetzt wird, mehr Zeit auf das Analysieren und 
Zeichnen der ihm in die Hand gegebenen Objekte als auf das Nach- 
schreiben zu verwenden, und daß er anderseits auch bei dem Studium 
im botanischen Garten, welches ganz besonders zu empfehlen ist, den 
Syllabus mit Erfolg benutzen wird. 
Es wird auch immer eine wesentliche Aufgabe des Dozenten sein, 
seine Zuhörer darauf aufmerksam zu machen, daß es sich nicht empfiehlt, 
die Merkmale aller Familien dem Gedächtnis einzuprägen, daß aber durch 
das Studium der in den Vorlesungen und Übungen verteilten Pflanzen 
sowie der vorgelegten Präparate in verhältnismäßig kurzer Zeit eine Grund- 
lage gewonnen werden kann, auf welcher derjenige, der eine umfassendere 
Pflanzenkenntnis wünscht oder notwendig hat, leicht weiter bauen kann. 
Das System , welches ich dem Syllabus zugrunde gelegt habe, ist im 
wesentlichen dasselbe, welches ich vor 18 Jahren in meinem »Führer durch 
den botanischen Garten zu Breslau« veröffentlicht habe; es weicht mehr- 
fach von dem des Eichlerschen Syllabus ab; es liegt aber auch ihm, 
sowie den Systemen von A. Braun und Eichler, das System von 
A. Brongniart zugrunde. Bezüglich der Ascomyceten bin ich, wie viele 
meiner Herren Kollegen, noch nicht zu einem abschließenden Urteil über 
die als Befruchtung gedeuteten Vorgänge gelangt. Mehrere Fehler, welche 
in der dritten Auflage bei der Korrektur übersehen wurden, sind in dieser 
Auflage beseitigt; ich bin namentlich Herrn Prof. Dr. Pax für derartige 
