avondschool van het Genootschaf) ,, Mathesis S(‘ientiaiLiin 
Genitrix”. Ook liet verblijf Ie Wageningen was van korten 
duur. Na het aftreden van Van der Boon Mesoh kwamen 
er te Leiden twee leerstoelen voor scheikunde, de eene voor 
organische en de andere voor anorganische chemie, en zag 
Franchimont zich den eersten daarvan toevertrouwd. Hij aan- 
vaardde zijn nieuwe ambt, een buiiengewoon professoraat, 
dat in 1877 in een gewoon werd veranderd, den 2den Mei 
1874 met een redevoering: ,,De verschillende richtingen 
der chemie. Blikken in het verleden, het heden en de toe- 
komst dier wetenschap”. 
Met deze intreerede begon een bewonderenswaardige, 
door nooit verflauwde toewijding gedragen werkzaamheid 
in onderzoek en onderwijs. Wanneer men, zooals ik, het 
voorrecht had, vriendschappelijk met Franchimont om te gaan, 
kwam men, ook a! was meti zelf geen scheikundige, ondei- dert 
weldadigen indruk van zijn wetenschappelijke geestdrift en 
van den ernst waarmee hij er naar streefde, 0 [) zijn gebied 
door het ontraadselen van den bouw der verbindingen en 
het te voorschijn roepen van nieuwe atoomschikkingen in 
de verschijnselen door te dringen. Men gevoelde tegenover 
een meester der wetenschap te staan en begreep hoeveel 
bezieling van hem tot zijn leerlingen moest uitgaan. 
Franciiimont heeft het geluk gehad, \ele jongeren aan 
zich te binden, velen tot leidsman te zijn. Meer dan een 
dertigtal pi’oefschriften zijn bij hem bewerkt en er is een 
tijd geweest, toen men kon zeggen dat alle Netlerlandsche 
hoogleeraren in de organische chemie uit zijn laboratorium 
waren voortgekomen. Hoe hij de bewondering zijrter- leer- 
lingen had opgewekt en hunne genegenheid had gewonnert, 
bleek bij menige gelegenheid, bij de veertigjarige herdert- 
king zijner- pr-omotie, bij zijrt veertigjarige arnbtsvervullirrg 
ert thans rra zijn overlijden. Gewaagden de onderen dart 
van de moeilijkheden waarmee hij in den begirrne had te 
kampen gehad, toen slechts weinig hulp err gebrekkige 
hulpmiddelerr hem terr dienste stonderr, varr de volhardirrg 
waarmede hij die bezwar-en was te boven gekomen err van 
de oor-spronkelijkheid waarmee hij het college en het labo- 
