JOSE JOAQUIN IZQUIERDO 
Clones en el cam.'^o de la enseñanza en la F acuitad, hagamos un 
balance de los trabajos efectuados ■for quienes nos jirccedie- 
ron en la Institución, revisemos las orientaciones seguidas I>or 
ésta en nuestro tiempo y dejemos consignado jior cuáles nuevas 
rutas de progreso luchamos por que ahora se encauce. 
De acuerdo con esto, es mi propósito desarrollar en esta 
obra la historia de la evolución del pensamiento y de la ense- 
ñanza de la fisiología en nuestra F acuitad. 
Pero como resultaría punto menos que imposible poder apre- 
ciar los progresos del pensamiento fisiológico que siguieron a 
la fundación del Establecimiento de Ciencias Pdédicas en 1833, 
sin fijar, como término de comPiaración, su marcha y el nivel 
que guardó en la primitiva Facultad de Fdedicina de la Antigua 
Universidad que le Precedió, doy principio a la historia, refi- 
riéndome a ésta. Para Proceder así, existe desde luego, la ra- 
zón de orden general, de que para apreciar de modo completo 
el desarrollo de cualquier institución poheentenana de cultura 
médica, se hace indispensable compenetrarse de las ideas que 
sostuvo en sus principios. Con proceder así piugnamos, además. 
Porque no se rompa la continuidad entre nuestra joven Facul- 
tad de Pdedicina y el rancio abolengo, más que tricentenario, del 
Alma mater de que se derivó, la primera fundada (1580) en el 
Continente Americano. Ciertamente, no fué su tradición la que 
siguió el flamante Establecimiento de 1833, el cual, muy por el 
contrano, a fin de entrarse por la vía del progreso, rompió de gol- 
pe la rutina que había persistido hasta cuatro días antes de su 
creación, en la ya decadente y carcomida Universidad, Pero pre- 
cisamente por eso resulta todavía más admirable que sus ilus- 
tres fundadores, a pesar de haberse formado en el ambi ente de 
la vieja casa, hayan acertado a la realización de la tan radical 
reforma. La vieja casa, en edad más que tricentenaria y en or- 
ganización medioeval , calcada sobre la de Salamanca (1243 ) 
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