JOSE JOAQUIN IZQUIERDO 
De acuerdo con la costumbre del tiempo, su curso íué siem- 
pre esencialmente teórico y se ajustó estrictamente a los textos 
adoptados para servirle de base. De 1833 a 1854 se tomaron 
como tales diferentes ediciones de la obra de Magendie (Ma- 
gendie, 1833), De 1854 a 1860 se tomó la de Beraud (Beraud, 
1853), obra en la cual, por Haber sido hecba por un ayudante 
de anatomía de la Facultad de París, que en el prefacio se con- 
fesaba ''guiado e inspirado por uno de los más grandes anato- 
mistas de la época, Mr. Charles Robín”, campeaba un criterio 
fisiológico notoriamente inferior al de las obras de Magendie. 
Es lamentable que, quizá por los pasajes obscuros que encie- 
ira el Handhuch de Müller, no se Hubiese apreciado debida- 
mente el más alto nivel general de sus ediciones de la época. 
Con tomar como texto alguna de las traducciones francesas, o 
la que circulaba en español desde 1846, es evidente que se Ha- 
bría elevado el nivel de la cátedra. Por añadidura, mientras 
que el libro de Magendie contenía algunas figuras (aunque no 
de gran importancia para aclarar las cuestiones fisiológicas), el 
de Beraud carecía por completo de ilustraciones y de gráficas, 
que tanto ayudan para la claridad de las exposiciones. 
De las cualidades de Carpió como profesor, nos Han deja- 
do información sus contemporáneos. Couto nos dice que ' la 
buena lógica y la atenta observación eran su único peso y su 
única medida para creer y para decidir ; y que no bastaba nin- 
gún género de arreos, ningún artificio de raciocinio o exposi- 
ción para alucinarlo”. Añádase a esto “la precisión de ideas, 
la solidez de juicio, la claridad de exposición, la animación de 
estilo y la brillantez de colorido con que alguna vez sabía en- 
galanarlas” (Couto), y casi no vacilaremos en reconocer en Car- 
pió el tipo de profesor romántico y fuertemente literario que no 
sólo entre nosotros sino en todas partes Ha precedido al tipo 
más moderno del sabio profesor universitario. 
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