LA FISIOLOGIA EN MEXICO 
dico, pero no kabrá que kacer que este tiempo de experimen- 
tación le dispense de estudiar en los libros el resto de la fisio- 
logía, Con los cursos y los libros bien pueden volverse suficien- 
temente sabios ”, Las exageraciones invocadas en contra de la 
enseñanza en el laboratorio son tan burdas, que no vale la pe- 
na detenerse a refutarlas. 
Es muy de lamentarse que se kayan tomado como guías de 
fin de siglo, libros como éste, que en el propio país de Magen- 
die y de Bernard no acertaban a comprender como ya se com- 
prendía en otros países — la importancia que tiene la enseñanza 
de laboratorio para la formación del futuro medico. 
De lamentarse es también, que las indicaciones contenidas 
en otros libros del tiempo acerca de la necesidad de la ense- 
ñanza en el laboratorio también kayan pasado desapercibidas 
para el doctor Bandera. Precisamente cuando iniciaba sus labo- 
res en la cátedra, ya circulaba en México un manual escrito por 
Beaunis, Profesor de la Facultad de Nancy, que en sus dos edi- 
ciones de 1876 y de 1881 contenía un capítulo destinado al la- 
boratorio de fisiología y una sección subsecuente dedicada a 
demostrar que cada estudiante podía formarse, con poco 
un pequeño laboratorio. Es que Beaunis sí kabía comprendido 
de modo cabal y estaba animado por el pensamiento de 
como lo expresaron sus siguientes palabras (p. vii, de la 1 ed.) : 
“Los laboratorios son para el fisiólogo lo que las salas de hos- 
pital son para el médico. Cl. Bernard dice que el laboratorio es 
la condición sme qua non del desarrollo de la medicina experi- 
mental, y yo agrego que es allí donde se preparan os progresos 
de la medicina práctica. Sin embargo, la utilidad los labora- 
torios no ka sido comprendida en estos últimos tiempos, pues 
cuando en Alemania no kabía Universidad, por pequeña que fue- 
se, que no tuviese su Instituto fisiológico, en Francia carecían 
de ellos las Facultades de Medicina. En la actualidad ya no es 
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