LA FISIOLOGIA EN MEXICO 
tarse sólidamente mientras no se hubiesen realizado nuevos pro- 
gresos en la enseñanza de la fisiología de laboratorio, empecé 
por investigar el estado que ésta guardaba en la Facultad. La 
tarea resultó fácil porque el Jefe de Preparadores puso en mis 
manos un instructivo al que se habían ajustado las prácticas de 
laboratorio en el año anterior, que acababa de publicar asociado 
a uno de los profesores (Ocaranza y Moreno, 1930). 
El programa abarcado era de extensión lijeramente inferior 
al de 1927. Seguía comprendiendo ejercicios (recuento de gló- 
bulos rojos y aprendizaje de técnicas citohematológicas, etc.) 
que, con pretexto de que en otras cátedras no eran bien ense- 
ñadas, seguían siendo repetidas en la de fisiología y consumiendo 
un tiempo que en cambio debería estar destinado a estudiar di- 
versos fenómenos netamente fisiológicos. Seguía incluyendo la 
preparación y estudio ;n vhro de las acciones de los jugos diges- 
tivos “artificiales", que por razones obvias deben estar encomen- 
dados a los laboratorios de bioquímica, así como la práctica de 
las diversas “fístulas" de las glándulas digestivas, que a más de 
que había años en los cuales no eran ejecutadas, nunca servían 
después para dar lugar a que fuesen recogidas las observaciones 
relativas a la secreción de los jugos digestivos, que es la fina- 
lidad de provecho a que está encaminada su ejecución. Años 
atrás las habíamos practicado — sin verdaderas consecuencias 
para la enseñanza de la fisiología — , porque tratándose de vivi- 
secciones asépticas se invocaba su importancia para la educa- 
ción del futuro cirujano; pero tal propósito había quedado am- 
pliamente satisfecho en la Facultad desde la iniciación (1926) 
y ulterior creación definitiva (1929) de la clase de operaciones 
en perros (véase González Méndez, 1933). Persistía además la 
rutina de dedicar sesiones especiales a simulacros de contenti- 
yes y anestesia de los animales de laboratorio, que luego no lle- 
gaban n encontrar aplicación en la practica de ningún expen- 
287 
