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Wollen wir aber, meine Freunde, IIauchecorne’s Thätigkeit 
nach ihrem wahren Werth würdigen und schätzen, so müssen wir 
vor allem seine Persönlichkeit in s Auge fassen, denn die mensch- 
liche. Seite seines edlen Charakters ist untrennbar verknüpft mit 
seinem Wirken im Amte. 
Schlichtheit, Einfachheit und ein hohes Maass von Be- 
scheidenheit gaben seinem Auftreten in der Oeffeutlichkeit, wie 
im privaten Kreise etwas aussergewöhnlich Sympathisches. Dazu 
gesellte sich eine Vornehmheit der Gesinnung, die ihn von vorn- 
herein von jedem seiner Mitmenschen und namentlich seiner Be- 
amten und Mitarbeiter immer nur das Beste annehmen liess. Wie 
oft hat er seiner Freude darüber Ausdruck gegeben, dass durch 
den grossen Kreis seiner Beamten ein gemeinsamer idealer Zug 
hindurchgehe und dass jeder an seinem Platze sein Bestes zu ge- 
ben sich bestrebe! — Wenn er hohe Anforderungen au seine 
Untergebenen stellte, s>tets sind sie weit übertroffen worden von 
denen, die er an sich seihst, an seine Arbeit, seine Gründlichkeit, 
seine Geduld machte. 
Betrachten wir IIaucheoorne als akademischen Lehrer, so 
wird mir jeder, der wie ich zu seinen Füssen gesessen hat, be- 
stätigen, dass es uicht glänzende Beredsamkeit, nicht die Pro- 
duction specnlativer Ideen war, was uns sein Wesen und seinen 
Vortrag so anziehend machte, aber die Wärme und Ueberzeugungs- 
treue, der ausserordentliche Eifer und der tiefe Krust, die ihn 
ständig beseelten. Und dazu kam eiue eigene väterliche Art, 
sich den Studirenden gegenüber zu gehen, sie bei Einrichtung 
ihres Studiums zu berathen und das zur grössten Nachsicht 
neigende Wohlwollen selbst in den Prüfungen, sobald uur irgend 
erkennbar war, dass Berufsfreudigkeit und Ernst iu dem Schüler 
lebten. 
So manchen von lliueu wird iu der Erinnerung sein, wie Pt* 
es bei festlichen Gelegenheiten studentischer Art meisterlich ver- 
stand durch die Wärme seiner Rede die jungen Berufsgenossen 
zu begeistern und wie sein Auge leuchtete, wenn er dann seiner 
eigenen Jugend gedachte. Zwei Dinge waren es dann meist, 
die er den jungen Freunden als das Fundament, als die Quelle 
