XIII. Bildung und Bedeutung der fünf llirnblasen der Wirbelthiere. 305 
Diese fünf Hirnblasen sind ursprünglicli bei allen Wirbel- 
thieren, die überhaupt ein Gehirn besitzen, gleichmässig angelegt, 
und bilden sich erst allmählich bei den verschiedenen Gruppen 
so verschiedenartig aus, dass es nachher sehr schwierig ist, m den 
ganz entwickelten Gehirnen die gleichen Theile wieder zu er- 
kennen. In dem frühen Entwickelungs-Stadium, welches in Fig. 7 
dargestellt ist, erscheint es noch nicht möglich, die Embryonen 
der verschiedenen Amnioten (d. h. der Säugethiere, Vögel und 
Reptilien) sicher von einander zu unterscheiden; die besonderen 
Merkmale der einzelnen Gruppen treten erst später hervor. 
Auf Taf. II und III habe ich die Embryonen von sechs ver- 
schiedenen Säugethieren in drei auf einander folgenden Entwickc- 
lungs-Stufen zusammengestellt, und zwar: A von einem Ciabel- 
thier (Ameisenigel, Echidna), B. von einem Beutelthier 
(Beutelbär, Phascolarctos), C. von einem Hufthier (Hirsch, 
Cervus), D. von einem Raubthier (Katze, Felis), E. von 
einem Affen (Macacus), und F. von einem Menschen (Homo). 
Alle Figuren sind in gleicher Körperhaltung gezeichnet, von 
der linken Seite gesehen; die erste Stufe (obere Reihe) ist 
stärker vergrössert, als die zweite (mittlere Reihe) und diese 
stärker als die dritte (untere Reihe). In meiner Anthropogenie 
(1891) habe ich auf Taf. VIII und IX die entsprechenden drei 
Bildungsstufen von acht anderen Säugethieren zusammengestellt 
(Beutelratte, Schwein, Reh, Rind, Hund, Fledermaus, Kaninchen, 
Mensch). Diese Figuren ergänzen die hier gegebenen; leider ist 
es nur nicht möglich von Allen genau die entsprechenden Ent- 
wickelungsstufen zu geben, da dieselben (besonders die jüngeren) 
schwer zu erhalten sind. 
Die Keime der Säugethiere sind in dem Stadium, welches 
die erste (obere) Quorreiho auf Taf. II und III darstellt, Alle noch 
höchst ähnlich, und auch von den entsprechenden Bildungsstufen 
der übrigen Amnioten (Vögel und Reptilien) nicht wesentlich 
verschieden. Alle zeigen im Wesentlichen dieselbe Bildung der 
fünf Hirnblasen, der Kiemenbogen (k), der Wirbelsäule (w) u. s. w. 
Auch auf der zweiten Bildungsstufe, in der mittleren Querreihe 
(A2-F2), sind die charakteristischen Merkmale der einzelnen 
llaecltol, Natürl. Schöpfungä-Geseh. I. 9. Aull. 20 
