XV. Aeussere und innere Bildungskraft der Organismen und Anorgane. 359 
Krystallen und bei den einfachsten organischen Individuen ver- 
gleichend untersuchen. Auch bei der Bildung der Krystall- 
Individuen treten zweierlei verschiedene, einander entgegenwirkende 
Bildungskräfte in Wirksamkeit. Die innere Gestaltungskraft 
oder der innere „Bildungstrieb“, welcher der Erblichkeit der Orga- 
nismen entspricht, ist bei dem Krystalle der unmittelbare Aus- 
fluss seiner materiellen Constitution oder seiner chemischen Zu- 
sammensetzung. Die Form des Krystalles, soweit sie durch diesen 
inneren, ureigenen Bildungstrieb bestimmt wird, ist das Resultat 
der specifisch bestimmten Art und Weise, in welcher sich die 
kleinsten Theilchen der krystallisirenden Materie nach verschie- 
denen Richtungen hin gesetzmässig an einander lagern. Jener 
selbstständigen inneren Bildungskraft, welche der Materie selbst 
unmittelbar anhaftet, wirkt eine zweite formbildende Kraft geradezu 
entgegen. Diese äussere Gestaltungskraft oder den äusseren 
„Bildungstrieb“ können wir bei den Krystallen ebenso gut wie bei 
den Organismen als Anpassung bezeichnen. Jedes Krystall- 
Individuum muss sich während seiner Entstehung ganz ebenso 
wie jedes organische Individuum den umgebenden Einflüssen und 
Existenz-Bedingungen der Aussenwelt unterwerfen und aupassen. 
In der That ist die Form und Grösse ‘eines jeden Krystalles ab- 
hängig von seiner gesammten Umgebung, z. B. von dem Gefäss, 
in welchem die Krystallisation stattflndet, von der Temperatur 
und von dem Luftdruck, unter welchem der Krystall sich bildet, 
von der Anwesenheit oder Abwesenheit ungleichartiger Körper 
u. s. w. Die Form jedes einzelnen Krystalles ist daher ebenso 
wie die Form jedes einzelnen Organismus das Resultat der Gegen- 
wirkung zwoier einander gegenüber stehender Factoren, der 
inneren Bildungskraft, welche durch die chemische Constitution 
der eigenen Materie gegeben ist, und der äusseren Bildungs- 
kraft, welche durch die Einwirkung der umgebenden Materie 
bedingt ist. Beide in Wechselwirkung stehende Gestaltungskräfte 
sind im Organismus ebenso wie im Krystall rein mecha- 
nischer Natur. Wenn man das Wachsthum und die Gestaltung 
der Organismen als einen „Lebens-Process“ bezeichnet, so 
kann man dasselbe ebenso gut von dem sich bildenden Krystall 
