APUERTAS abierta; 
La estructura académica de ECOSUR está constituida 
por tres grandes áreas: Conservación de la Biodiversidad, 
Sistemas de Producción Alternativos, y Sociedad, Cultura 
y Salud. Esta última atravesó recientemente por un 
proceso de reordenamiento, quedando constituida por 
dos departamentos (Salud, Equidad y Desarrollo Co- 
munitario, y Población y Ambiente) y cinco líneas de 
investigación, entre las que se encuentra la de Culturas 
y Educación, referida en este texto. 
A partir de 2005, ECOSUR dio luz 
verde a una línea de investigación 
sobre cuestiones culturales y edu- 
cativas. Ello representa una feliz idea. 
Con la Línea de Culturas y Educación, 
las humanidades se reivindican y las 
ciencias sociales se diversifican y for- 
talecen. 
Cuando pensamos el nombre de la 
línea coincidimos en enunciar la palabra 
cultura en plural como un modo de re- 
flejar en el discurso nuestra posición 
teórica y política de respeto por la 
diversidad identitaria que caracteriza a 
la región sobre la cual nos ocupamos 
por mandato y convicción institucional. 
En este texto reflexiono acerca de lo 
que la Línea de Culturas y Educación 
pretende desarrollar a mediano plazo, 
y cómo puede contribuir a la con- 
solidación de ECOSUR en la frontera sur 
de México y fortalecer sus relaciones 
con Centroamérica y el Caribe. Después 
de una breve digresión sobre los 
conceptos de cultura, continúo con una 
revisión de uno de esos usos concep- 
tuales, el desarrollado por George Yú- 
dice: comprender las culturas como re- 
curso. Por último, esbozo algunas ideas 
que dibujan una suerte de agenda de 
investigación-acción que sirve como 
marco de orientación: un horizonte 
probable. 
Delinear el concepto culturas: 
breve digresión 
No abrumaré al lector con un recorrido 
por los cerca de 150 años que ya al- 
canzan los afanes académicos por definir 
la cultura, desde que el antropólogo 
británico Edward B. Tylor lo hiciera en 
Primitivo Culture en 1871, adoctri- 
nándonos con aquel "todo complejo" de 
conocimientos, creencias, arte, moral, 
derecho, costumbres y "cualesquiera o- 
tros hábitos y capacidades adquiridos 
por el hombre en cuanto miembro de la 
sociedad", que terminó por desvanecer 
la potencialidad del significado de cultura. 
Sólo intento evitar que nos lancemos al 
ruedo empírico y analítico sin al menos 
una pincelada de teoría que nos provea 
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