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l’étude des roches demandait de marier convenablement 
ensemble les deux systèmes , pour produire ainsi un 
classement moins logique il est vrai) mais plus adapté à 
la science dont on voulait enseigner les hases. 
Eu effet , en géologie , l’examen de beaucoup de ro- 
ches, et surtout de celles qui sont agrégées, ne peut 
pas se séparer de la connaissance de leur gisement, quoi- 
qu’on puisse étudier leurs minéraux isolément, ou faire 
de la minéralogie pure. 
M. Cordier, tout en paraissant partager les idées de 
M. Brochant, avait montré, dans son mémoire sur les 
roches volcaniques (/. de Phys., i8i6), une propension 
plus grande à établir de nouvelles espèces de roches, et 
surtout de nouveaux noms. Ce n’est qu’après sa nomina- 
tion au professorat qu’il exposa complètement scs idées 
sur le classement des roches en classes, eu ordres, en 
genres, en sections , en espèces et variétés. 
On reconnut dans cet essai autant le minéralogiste 
exercé que le géologue ayant vu la nature. L’auteur avait 
emprunté habilement à iM. Hauy certaines innovations 
pour les roches cristallines; il y avait joint les siennes 
propres sur les roches volcaniques, et il avait été le pre- 
mier à faire entrer dans un tableau de roches aussi bien 
les niasses désagrégées que celles qui sont décomposées. 
La science lui doit de la reconnaissance pour ce tra- 
vail; mais il lui aurait été encore plus utile s’il avait 
voulu prendre la peine de publier lui-mème sa classifi- 
cation. Or il n’en a pas été ainsi; tout ce que nous pos- 
sédons à cet égard se réduit à deux exposés succincts , 
l’un en italien, par Maraschiui, dans la Bibliothèe/uei^<^~ 
lienne de Milan , pour 1 8a3 , et l’autre en français , par 
M. Rlcinschrod, dans le Journalde minéralogie de M. de 
Léonhard, pour i83i (cah, i). 
Dans ce dernier, on voit que M. Cordier s’est rap- 
