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geeignet erwies, in der Jugend die Kenntnis der Heimat, das Verständnis für ihre 
Eigenart und damit Heimatliehe zu fördern, das ist herausgehoben und in übersichtliche 
Gruppen zusammengefafst worden. Für die Anordnung der dargestellten 7 Gruppen — 
Erdbildungslehre, Witterungs-, Pflanzen-, Tierkunde, Urgeschichte, Erdkunde und Ge- 
schichte — war der ursächliche Zusammenhang im Gange der natürlichen Entwicklung 
mafsgebend. In den Einzelheiten hat jede Gruppe ihr besonderes Gepräge; in ihrer 
Gesamtheit lassen sie aber deutlich die Art und Weise erkennen, wie das heimat- 
kundliche Schulmuseum seiner dreifachen Aufgabe gerecht wird: Es vereinigt Lehr- 
mittel für den heimatkundlichen Unterricht, die in gleicher Vollkommenheit nicht jeder 
Dresdner Schulanstalt zur Verfügung stehen können; einzelne Stoffreihen sind nach 
methodischen Gesichtspunkten geordnet, so dafs das Material unmittelbar zu 
Lehrzwecken verwendet werden kann; ein Teil des heimatkundlichen Schulmuseums soll 
dem Lehrer bei seiner Vorbereitung für den Unterricht wie bei seiner Fortbildung 
Führer und Berater sein. 
Die Anregung zur Errichtung heimatkundlicher Schulmuseen ist auf E. A. Rofs- 
mäfsler, den vortrefflichen naturwissenschaftlichen Volkslehrer zurückzuführen. Der 
Gedanke der Errichtung eines solchen Museums in Dresden ist zum erstenmal 1895 im 
hiesigen Lehrerverein zum Ausdruck gebracht worden, 1898 ist dann derselbe Verein 
der Ausführung des Planes nähergetreten und hat von der städtischen Schulbehörde 
Gewährung der Mittel erbeten. Dank dem Entgegenkommen der Behörde, welche Auf- 
stellungsräume für das Museum zur Verfügung stellte, und der Bewilligung eines nam- 
haften Kostenbeitrags durch den Dresdner Lehrerverein ist es ermöglicht worden, das 
Museum am 22. Oktober 1905 zu eröffnen. 
Ein hierauf unter Führung des Vortragenden vorgenommener Rund- 
gang durch das Museum zeigte nicht nur, was alles von dem Museums- 
ausschufs mit Liebe und Sorgfalt gesammelt worden ist, sondern auch was 
einzelne seiner Mitglieder an Reliefs, Karten, Bildern und graphischen 
Darstellungen selbst mit glücklicher Hand erfunden und geschaffen haben. 
Zweite Sitzung am 21. Juni 1906. Vorsitzender: Hofrat Prof. Dr. 
J. Deichmüller. — Anwesend 33 Mitglieder. 
Prof. Dr. E. Kalkowsky gibt Mitteilungen über Schweizer Pfahl- 
bauten unter Vorlage von Fundstücken und erläutert eine ausgestellte 
Sammlung von 200 Nephritbeilen aus den Pfahlbauten des Boden- 
sees. (Vergl. Abhandlung IV.) 
Lehrer G. Dutschmann macht auf steinzeitliche Herdgruben 
aufmerksam, welche gegenwärtig bei der Verbreiterung der Hamburger 
Strafse in Dresden- Cotta angeschnitten sind, und legt Photographien 
derselben und Bruchstücke von bandverzierten Gefäfsen daraus vor. 
Hofrat Prof. Dr. J. Deichmüller berichtet über den Fund eines stein- 
zeitlichen Skelettgrabes, eines sogen, fliegenden Hockers“, mit schnur- 
verzierten Gefäfsen von Naundorf bei Zehren und über schnurverzierte 
Gefäfse und Herdgruben mit Bandkeramik von Langenberg bei 
Riesa, und legt weiter eine Flachaxt aus Bronze von Schweta bei 
Mügeln (Bez. Leipzig) vor. 
Die wohlerhaltene Axt wurde beim Tiefpflügen auf der Rittergutsflur Schweta 
gefunden und von Oberamtmann Rockstroh auf Schweta der K. Prähistorischen Samm- 
lung als Geschenk überwiesen. Die Breitseiten der 23,5 cm langen Axt sind mit Zonen 
parallel schraffierter Dreiecke und gekreuzter kurzer Striche verziert, die niedrigen 
Randleisten fein gekerbt. 
