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pour vous donner une idée générale de ce que nos missions nous 
ont appris comme pouvant être réalisé dans de pareils etablis- 
sements, 
i° Utilisation pour la Science pure 
et pour la Zoologie économique. 
L’utilisation scientifique doit être, croyons-nous, la première 
raison d’être d’un Jardin zoologique, et cela d’autant plus que 
nombre de questions intéressant au plus haut point non seulement 
la Science pure, mais encore la Zoologie économique ne peuvent 
être abord ées , comme nous l’avons expliqué plus haut, que dans 
des établissements de ce genre. 
U y aurait d’abord ici à établir et à tenir au courant, pour 
chaque espèce représentée normalement dans les collections du 
Jardin , un système de fiches contenant la bibliographie complète 
de tous les travaux faits sur cette espèce. Il y aurait ensuite à former, 
par chaque individu vivant au Jardin, un dossier soigneusement 
tenu à jour où seraient notées toutes les particularités concernant 
la vie propre de cet individu, en même temps que ses pesées et 
ses mensurations successives, ainsi que les documentations photo- 
graphiques ou cinématographiques le concernant. Pour cela les 
gardiens recevraient des feuilles d’observation sur lesquelles ils no- 
teraient tous les événements zoologiques qui se passeraient dans 
leur domaine; ces feuilles seraient recueillies chaque jour par les 
chefs de service et remis, à la fin de la semaine ou du mois, 
entre les mains du Directeur. 
Pour donner maintenant une simple idée de l’étendue des travaux 
de recherches proprement dites que permettrait d’entreprendre un 
Jardin zoologique installé et dirigé comme nous l’entendons, nous 
groupons les principaux ordres de sujets en ces quatre divisions 
principales : 
I. Ethologie. 
Mœurs en général : Habitats. Régimes. Moyens d’attaque et de dé- 
fense. Etudes de la marche et du vol. Mimétisme. Lutte pour l’existence. 
Relations de parenté et de sexualité : Epoques et circonstances de la 
ponte et du rut. Accouplement. Sélection sexuelle. OEufs et nidification. 
Incubation et gestation Education des petits. Facteurs de l’instinct 
sexuel et de l’amour maternel. 
