1312 
gegaan, hoe hij het materiaal had gegroepeerd, welke verbindingen 
tusschen de lettergrepen waren aangebracht enz.. 
Eiken dag werden vier reeksen van buiten geleerd. Juist 24 uur 
later werd met behulp der besparingsmethode onderzocht, wat er 
van de inprenting van den vorigen dag nog was blijven zitten. 
Groep I werd achter elkaar afgewerkt, daarna volgde eerst groep II. 
Onderstaande tabel geeft voor iederen proefpersoon het gemiddeld 
aantal tot van buiten leeren eener reeks benoodigde herhalingen bij 
gebruik der natuurlijke (1) en experimenteele (II) leerwijze. De eerste 
van twee elkaar volgende horizontale rijen bevat de resultaten der 
leerproeven ( 1 ) van den eersten dag, de tweede die der repeteer- 
proeven (r) 24 uur later. Naast het arithmetisch gemiddelde bere- 
kenden wij in deze en volgende tabellen, eveneens de gemiddelde 
afwijking en de centrale waarde. De laatste kolom veroorlooft zich 
een denkbeeld te vormen van de besparing (uitgedrukt in pet.) na 
24 uur bij gebruik der natuurlijke en experimenteele leerwijze ver- 
kregen. Wij geven in een afzonderlijke kolom het aantal van buiten 
geleerde reeksen, dat ons de gegevens verschafte. 
TABEL I. 
Proef - | 
personen \ 
Aantal 
reeksen 
1 
\Arithm. gem. 
Gem. afw. 
C. W. 
Besparing 
na 24 uur 
( 
1 
8.45 
1.50 
8 
) 
20 
I 
52.77 
1 
! 
r 
4 
0.46 
4 
\ 
M. 
1 
1 
1 
9.25 
1.41 
9 
) 
1 
20 
11 
47.03 
I 
r 
4.90 
0.95 
5 
1 
1 
1 
4.50 
1.04 
4 
) 
20 
I 
45.56 
I 
) 
r 
2.45 
0.78 
2 
1 
R. 
1 
1 
1 
7.60 
1.50 
7.50 
) 
! 
20 
11 
f 59.21 
i 
r 
3.10 
0.74 
3 
) 
1 
1 
9.66 
2.08 
9 
) 
20 
I 
49.28 
i 
1 
r 
4.90 
0.80 
5.50 
( 
D. J 
I 
1 
1 
10.50 
3.25 
9.50 
1 
1 
; 8 
11 
46.43 
r 
5.60 
1.92 
4.50 
\ 
De rangorde, die de proefpersonen, met betrekking tot het aantal 
herhalingen der leerproeven, bij I innemen, blijft bij II behouden. 
